Educação em evidência

Por João Batista Oliveira

O que as evidências mostram sobre o que funciona de fato na área de Educação? O autor conta com a participação dos leitores para enriquecer esse debate.

Educação

Para desatar os nós da educação: uma nova agenda

Crise atual também abre oportunidades. Teremos menos demanda de matrículas e metade dos professores poderá se aposentar nos próximos 15 anos.

Por João Batista Oliveira 10 set 2019, 17h29

Apresentação do estudo Para desatar os nós da educação no Insper (Leonardo Pessanha - Instituto Alfa e Beto/Divulgação)

O documento Para desatar os nós da educação: uma nova agenda é um convite para um novo olhar sobre a educação e um convite para aprofundar o debate sobre o tema. Iniciaremos hoje uma série de blogs com desdobramentos dos temas tratados.

O titulo fala de nós: esses nós encontram-se na cabeça das pessoas que se habituaram a pensar a educação a partir da ideia de que “mais” é sinônimo de melhor. Mas também se encontram em nossa forma de querer resolver problemas por leis e regular a realidade de maneira uniforme e detalhista. Esses – e tantos outros nós – precisam ser desatados. A agenda contém sugestões específicas a respeito de possíveis passos para melhorar a educação. Para avançar, é preciso conversa, debate, confronto de opiniões e, sobretudo, é preciso gerar novas realidades.

A oportunidade é única: estamos diante de uma monumental crise. Depois do choque da realidade previdenciária insustentável, o país começa a reconhecer a gravidade da crise fiscal, que afetará profundamente as finanças dos estados e municípios nos próximos anos. Como os recursos são escassos, será necessário ser mais eficiente. Por mais importante que seja qualquer setor – e a educação o é –, todos serão afetados pela crise.

Mas a crise também se faz acompanhar de algumas oportunidades. A primeira delas é a redução demográfica, que permitirá reduzir, progressivamente, mas em grande escala, a oferta de escolas e de vagas nas próximas quatro décadas. A segunda é o fato de que mais da metade dos professores efetivos poderá se aposentar nos próximos 12 a 15 anos, o que cria uma oportunidade imperdível para criar novas carreiras docentes. A terceira é o espaço criado para a iniciativa dos estados e municípios, decorrentes das intenções e medidas de descentralização que vêm sendo anunciadas pelo governo.

Em eventos realizados no dia 9 de setembro, na Casa das Garças, no Rio de Janeiro, e no dia 10, no Insper, em São Paulo, iniciamos um debate a partir do diagnóstico e das propostas apresentadas. A ideia de usar dados e evidências para balizar o debate começa a ser aceita com mais naturalidade. Agora cabe avançar.