Notícias sobre Ensino Médio

Pisa 2018: o que o Brasil pode aprender com a China

Por Maria Clara Vieira Atualizado em 3 dez 2019, 15h57 - Publicado em 3 dez 2019, 15h56

Brasil no Pisa ou a crônica de uma morte anunciada

Por
Educação em evidência | 3 dez 2019, 13h15

Por que nosso desempenho educacional é tão medíocre? Por que, mesmo tendo dobrado os gastos com educação nos últimos vinte anos, não conseguimos melhorar?

Alunos ricos no Brasil são piores em leitura que pobres de outros países

Por Giovanna Romano Atualizado em 23 dez 2019, 09h30 - Publicado em 3 dez 2019, 11h24

Pisa 2018: o Brasil está na turma do fundão. De novo

Por Maria Clara Vieira Atualizado em 3 dez 2019, 11h02 - Publicado em 3 dez 2019, 07h30

Desconstruindo mitos: o que sobrou dos “consensos” sobre educação

Por
Educação em evidência | 29 nov 2019, 15h27

A educação poderá avançar muito se, em vez de políticas baseadas em crenças ou "consensos", passarmos a adotar políticas baseadas em evidências científicas.

Nível de formação de professores faz diferença no desempenho dos alunos?

Por
Educação em evidência | 28 nov 2019, 15h13

É mais relevante o professor ter um bom nível acadêmico geral e conhecer bem o conteúdo que leciona do que ter títulos de mestrado e doutorado.

Salário dos professores faz diferença no desempenho dos alunos?

Por
Educação em evidência | 25 nov 2019, 14h35

Dado o caráter explosivo da pergunta, procuramos responder, como sempre, com base nas evidências. Dados conflitam com o senso comum.

Escolas de tempo integral fazem diferença?

Por
Educação em evidência | 21 nov 2019, 16h00

Não existe bala de prata. O tempo integral – qualquer que seja a sua definição – não vem afetando significativamente o desempenho dos alunos.

Alunos de baixa renda do Ensino Médio poderão estudar nos Estados Unidos

Por Da Redação
16 nov 2019, 16h29

A duração da jornada escolar faz diferença no desempenho?

Por
Educação em evidência | 13 nov 2019, 17h05

No Brasil, escola em tempo integral é sempre vista como um dos principais fatores de melhoria do desempenho escolar. O que as evidências mostram sobre isso?

O ENEM e o futuro do ensino médio

Por
Educação em evidência | 8 nov 2019, 16h03

Em vez de se aprofundarem em poucas disciplinas, como se faz no resto do mundo, alunos passam três anos estudando assuntos que não são de seu interesse.

Maria Inês Fini, ex-presidente do Inep: o Enem precisa mudar

Por Maria Inês Fini*
Atualizado em 8 nov 2019, 09h58 - Publicado em 8 nov 2019, 06h00

O que aconteceu com os “ganhadores” e “perdedores” de recursos do Fundeb?

Por
Educação em evidência | 1 nov 2019, 18h16

Municípios que "perderam" recursos com o Fundeb tiveram uma piora de desempenho? E os que "ganharam" mais recursos tiveram uma melhora de desempenho?

Mais gastos em educação têm impacto significativo no desempenho?

Por
Educação em evidência | 28 out 2019, 16h31

As evidências mostram que só recursos não garantem o desempenho. Isso vale tanto para os municípios que gastam muito quanto para os que gastam pouco.

Redes estaduais de educação são melhores do que as redes municipais?

Por
Educação em evidência | 21 out 2019, 12h36

Não há uma tendência consistente de melhoria nas redes estaduais ou municipais. O que há são bons exemplos isolados de alguns poucos estados e municípios.

Os resultados dos nossos melhores alunos no Pisa deixam a desejar

Por
Educação em evidência | 4 out 2019, 17h37

A grande maioria dos alunos brasileiros tem desempenho pífio, e os nossos melhores alunos têm desempenho mediano, quando comparados com os melhores do mundo

IDEB: indicador confiável da qualidade da educação?

Por
Educação em evidência | 3 out 2019, 14h10

Para termos uma noção mais adequada do desempenho dos alunos e das redes de ensino, é mais prudente usar os dados da Prova Brasil do que os dados do IDEB.

O que dizem os indicadores sobre a qualidade da nossa educação?

Por
Educação em evidência | 2 out 2019, 14h17

Neste e nos próximos posts sobre o Relatório “Para Desatar os nós da educação - uma nova agenda”, o tema central são os resultados da educação brasileira.