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Edição
2019, 22 de agosto de 2007
Linguagens e Códigos
e suas Tecnologias - Arte e Língua Portuguesa
A
vez e as vozes do samba
Analise
a evolução do gênero musical que se transformou
em símbolo nacional
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 Música
Popular Brasileira
Examinar
e discutir as diversas variantes da MPB nos
últimos cem anos |
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De
tempos em tempos, ele pode até ficar um pouco esquecido,
mas quem não é ruim da cabeça nem doente
do pé não se separa do "danado do samba".
VEJA constata a preferência dos jovens pelo gênero,
o que vem estimulando o surgimento de artistas e gravações,
embora ainda mantenham a antiga roupagem. Afirmar que não
há nada de novo no samba remete à história
dessa manifestação artística que conglomera
praticamente a toda a cultura do país nos últimos
cem anos.
Atividades
1ª
e 2ª aulas - Comece perguntando sobre as preferências
musicais dos alunos e verifique o que eles sabem sobre a origem
dos gêneros de que gostam. Que ritmos costumam ouvir?
Quais os intérpretes que conhecem? É possível
que surjam referências ao rap, ao funk etc. Chame a
atenção para as raízes históricas
de alguns desses ritmos e discuta como eles foram sendo absorvidos
e transformados no Brasil. Mencione também o modo como
muitos se fundiram aos ritmos brasileiros já existentes,
como o samba-rock, já aludido por Jackson do Pandeiro
em Chiclete com Banana, em 1958, e o samba-rap composto e
cantado por Marcelo D2, entre outros. De que outras fusões
os estudantes se recordam? O que pensam a respeito das assimilações
de outros gêneros? São bem-vindas e até
necessárias ou devem ser evitadas porque desvirtuam
as raízes da música nacional?
Alguém sabe se o samba já apresentava a configuração
atual quando surgiu? Ou será que ele foi se transformando
com o tempo? Questione os jovens sobre o nascimento do choro
e da bossa nova. Que diferenças eles percebem entre
a MPB de hoje e a de alguns anos atrás?
Promova agora a leitura da reportagem e converse a respeito
das novas vozes do nosso cenário musical: Teresa Cristina,
Diogo Nogueira, Quinteto em Branco e Preto etc.
Em seguida, mostre o quadro "A Evolução
do Samba" e retome a questão das fusões
com outros ritmos. Deixe a discussão correr o tempo
necessário para que todos se sintam à vontade
e estimulados a exprimir suas opiniões. Depois, organize
a turma em grupos e encarregue-os de pesquisar a história
dos diversos desdobramentos rítmicos do samba para
apresentar na aula seguinte. Cada equipe pode se incumbir
de duas dessas variantes: partido alto, samba de breque, samba-rural,
samba-maxixe, samba choro, samba de quadra, samba-enredo,
samba-canção, sambalanço, pagode, samba-rock,
samba-funk e bossa nova.
Ajude a moçada, ressaltando previamente algumas mudanças
importantes, como a síncope do samba tradicional (que
se radicalizou no samba de breque), marcada com a introdução
de um instrumento musical na sua execução, o
surdo. Realce que as passagens de uma variante para outra
quase sempre se caracterizam pela entrada de um instrumento
diferente - se possível, exiba-os para todos. É
interessante que comentar também que as alterações
não se restringem ao ritmo, mas também às
letras. Peça exemplos e, se houver tempo, reproduza
na escola alguns exemplos marcantes de cada variante do samba.
Roteiro proposto pela equipe de VEJA NA SALA DE AULA
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