Edição 2004, 18 de abril de 2007

Linguagens e Códigos e suas Tecnologias - Língua Portuguesa

Palavras cantadas

Confronte as peculiaridades da língua pirahã com as teorias sobre a formação dos idiomas

A Explosão Criativa Duas aulas de 50 minutos Formação de idiomas Analisar e debater características da linguagem pirahã

O homem é sapiens sapiens porque é loquens ou vice-versa? Em outras palavras, a linguagem antecede o pensamento ou a segunda qualidade determina a primeira? É possível estabelecer o conceito de quantidade sem a idéia de numerais? Questões assim emergem da leitura da reportagem sobre o idioma dos Pirahãs, cuja forma de comunicação desafia as teorias mais aceitas sobre o assunto. Convide a garotada a conhecer o fascinante mundo dessa pequena tribo amazônica.

Atividades

1ª aula - Após a leitura do texto com os alunos, verifique se todos compreenderam por que as características da comunicação pirahã derrubam a tese da gramática universal. Apresente alguns exemplos de orações sem subordinação, tomando como ponto de partida a sentença da reportagem "Depois de comer, vou à sua casa". Isso pode ser explicitado no presente do indicativo da seguinte forma: "Como e vou à sua casa". Mas de que modo expressar a mesma idéia no passado numa língua sem esse tempo verbal?
Explique, então, que o vocabulário feminino desse povo amazônico é composto por palavras de sete consoantes e três vogais, ao passo que o masculino inclui uma oitava consoante. Promova uma brincadeira com os estudantes, pedindo que tentem escrever, em português, uma sentença composta apenas pelas consoantes b, g, h, p, k, t e s e as vogais a, i e o. Realce que a essa precariedade fonêmica opõe-se uma riqueza prosódica: os pirahãs conversam por meio de cantos, assobios e zumbidos, além de entoar um mesmo fonema com intensidades variáveis, modificando o significado das palavras. Há estudos que indicam mudanças no tempo verbal associadas a diferentes entonações. Apresente, então, os sites indicados no final do texto para que a turma, organizada em grupos, pesquise a organização social, os costumes, as crenças e a forma de comunicação dessa tribo. Os dados obtidas servirão de base para a elaboração de um texto informativo-argumentativo.

2ª aula - Discuta a inexistência da Matemática entre os pirahãs. Assinale que o lingüista americano Daniel Everett, ao contrário de seu conterrâneo Peter Gordon, não toma a questão como incapacidade. Para o primeiro, que passou sete anos convivendo com a tribo e tentou, durante oito meses, ensinar os nativos a contar até 10, o fracasso da iniciativa não encontra explicação em algum tipo de inferioridade étnica. Segundo o cientista, esses índios são capazes de aprender os mesmos conteúdos tão rapidamente quanto qualquer pessoa. Além disso, eles não vivem isolados: têm contato com populações vizinhas e caçam com armas de fogo. Everett postula que a linguagem é criada pela cultura, que, no caso dos pirahãs, consiste em viver o "aqui e agora". O pesquisador também acredita que influências culturais semelhantes devem ser encontradas em outras linguagens. Ele acentua que, mesmo após dois séculos de contato com o homem branco e outros povos, a tribo continua falando apenas a própria língua, uma indicação clara de que tipos diversos de comunicação violam seus valores culturais.


PARA SABER MAIS

Internet

Roteiro sugerido pela equipe de VEJA NA SALA DE AULA