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VEJA
1946, 8 de março de 2006
Ciências
da Natureza, Matemática e suas Tecnologias –
Biologia
A
turma deve ser alertada para
os perigos de uma nova pandemia
Faça
um levantamento sobre as origens da gripe aviária e
os riscos de que o mal se torne global
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 Gripe
aviária: características e potencial
de contágio
Pesquisar
as origens da gripe aviária e discutir
suas conseqüências para a saúde
humana |
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A gripe aviária já
alcançou a terceira fase na classificação
de seis níveis criada pela Organização
Mundial da Saúde. Esse é o estágio em
que o vírus, antes restrito aos animais, começa
a infectar as pessoas. Quais serão as próximas
etapas? Por que é grande o risco de que a epidemia
se transforme em pandemia? VEJA responde a essas questões
e dá indicações precisas sobre as formas
de propagação e de contágio da doença,
os sintomas que ela provoca no ser humano e as providências
que já estão sendo tomadas para combatê-la.
Convoque a garotada para um amplo exame dessa ameaça
letal.
Preparação
da aula
Os conceitos de endemia, epidemia
e pandemia, usados pela revista, podem não estar bem
claros para a classe. Para ajudar você a explicar cada
um, acesse o plano de aula sobre o assunto publicado em 13
de abril de 2005 pelo Guia do Professor. Basta clicar
aqui.
Para
começo de conversa
Após a leitura das reportagens
com os estudantes, convém revisar aspectos relativos
à forma de reprodução do material genético
viral nas células sadias. Informações
sobre isso podem ser encontradas na edição de
12 de junho de 2002 do Guia do Professor, que também
assinala a diferença entre resfriado e gripe. Para
acessá-lo, clique
aqui.
Informe a garotada sobre as
origens do termo influenza para os vírus da gripe,
associado por alguns à influência dos astros,
que determinariam o aparecimento da doença. Mais propriamente,
no entanto, o nome pode ser relacionado a agentes climáticos.
São vírus que encontram nos climas frios o ambiente
mais favorável ao seu desenvolvimento.
Explique ainda os componentes
da sigla H5N1, que identifica a influenza aviária.
O H vem de hemaglutinina e o N, de neuraminidase. Trata-se
de duas proteínas carregadas pelo vírus: a primeira
abre a passagem para a liberação do material
genético (RNA) nas células do trato respiratório;
e a segunda tem como função ajudar o vírus
a sair da célula e espalhar-se para outras. Depois
da replicação, o víru mistura-se às
secreções e se espalha para o ambiente em partículas
quando as pessoas tossem, espirram ou mesmo falam.
Atividades
Você pode dividir a moçada
em grupos e sugerir que um deles mapeie as pandemias ocorridas
ao longo da história – incluindo as de 1743, 1889
e 1890, baseadas no quadro "A
Expansão do Vírus e o Número de Vítimas
Humanas" . Informe que, embora raros, esses surtos
são recorrentes.
Outra equipe deve se dedicar
a uma ampla pesquisa sobre outras enfermidades provocadas
pelos vírus, como a influenza eqüina, usando como
referência para esse trabalho o quadro "Ameaça
Animal" .
Um terceiro grupo será
incumbido de levantar as rotas das aves migratórias,
indicando as regiões brasileiras que podem se transformar
em focos da disseminação da gripe aviária.
Há boas informações sobre o tema no site
da Radiobrás.
Uma quarta possibilidade de
estudo diz respeito à atuação dos medicamentos
derivados do Tamiflu. Essa substância atua sobre a neuraminidase,
impedindo que o vírus ataque as células vizinhas.
Por fim, organize seminários para que os grupos exponham
e discutam os resultados obtidos.
Para
debater
Dada
a elevada possibilidade de mutação dos vírus
em geral e a rapidez com que isso se concretiza, o que a turma
pensa sobre vacinações periódicas? Pergunte
por que as mutações podem muitas vezes ser letais.
A resposta remete a uma investigação sobre o
sistema imunológico humano, ainda sem defesas adquiridas
contra os novos vírus.
Discuta
também os métodos de prevenção
contra esse tipo de doença – por exemplo, o cozimento
da carne, em especial enquanto os vírus têm como
hospedeiros apenas os animais.
Se
houver tempo e interesse, convide o professor de Geografia
a analisar com a turma as implicações da gripe
aviária no setor econômico.
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 Roteiro
criado pela equipe de VEJA NA SALA DE AULA
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