MEC quer 1 hora a mais de aula por dia no ciclo básico

Não é a quantidade de horas aula mas sim a qualidade de quem dá aula, sua formação acadêmica, preparo, conhecimento consistente da matéria a ser dada em sala de aula,competência, enfim, para lecionar e formar pessoas pensantes.Maus professores que sequer, sabem falar o português correto e que só querem aumento salarial, defi(..)

Não é a quantidade de horas aula mas sim a qualidade de quem dá aula, sua formação acadêmica, preparo, conhecimento consistente da matéria a ser dada em sala de aula,competência, enfim, para lecionar e formar pessoas pensantes.Maus professores que sequer, sabem falar o português correto e que só querem aumento salarial, definitivamente não dá.

Para que? Essa é a pergunta que não quer calar. O qu evai aumentar o nível de aprendizado é modernizar e inovar o modelo educacional, aumentar a QUALIDADE e não a QUANTIDADE.

Para que? Essa é a pergunta que não quer calar. O qu evai aumentar o nível de aprendizado é modernizar e inovar o modelo educacional, aumentar a QUALIDADE e não a QUANTIDADE.

Aumentar a jornada escolar? Mas o problema do ensino das nossas escolas é esse? Que tal aumentar a QUALIDADE? Aí sim, eu concordo.

Aumentar a jornada escolar? Mas o problema do ensino das nossas escolas é esse? Que tal aumentar a QUALIDADE? Aí sim, eu concordo.

É UMA BOA INCIATIVA PARA UMA MELHOR EDUCAÇÃO ,MAS NÃO ADIANTA SÓ QUANTIDADE TEM QUE TER A QUALIDADE DOS PROFESSORES.

É UMA BOA INCIATIVA PARA UMA MELHOR EDUCAÇÃO ,MAS NÃO ADIANTA SÓ QUANTIDADE TEM QUE TER A QUALIDADE DOS PROFESSORES.

A proposta é boa, mas o MEC tem de avaliar determinadas questões, dentro do meu ponto de vista, principalmente em relação às escolas públicas. Creio eu que não adianta ficar aumentando horas na escola, e sim, criar um modo de ação e conscientização para que uma grande porcentagem de alunos entendam que o estudo não é só na e(..)

A proposta é boa, mas o MEC tem de avaliar determinadas questões, dentro do meu ponto de vista, principalmente em relação às escolas públicas. Creio eu que não adianta ficar aumentando horas na escola, e sim, criar um modo de ação e conscientização para que uma grande porcentagem de alunos entendam que o estudo não é só na escola, mas também em casa! Conheço escolas de ensino médio que não possuem disciplinas (como História) na grade do 3º ano, o que prejudicou quase todos os alunos nas provas e vestibulares da vida por aí. É importante aumentar a carga de estudo, mas não forçar, é importante conscientizar.

É impressionante ver que os governantes não tem a capacidade de observar que só melhoraremos a educação com "qualidade" e não "quantidade" e sem essa ridícula regra de passar todos com ou sem qualificação.

É impressionante ver que os governantes não tem a capacidade de observar que só melhoraremos a educação com "qualidade" e não "quantidade" e sem essa ridícula regra de passar todos com ou sem qualificação.

0 que os nossos estudantes precisam e'melhor qualidade de Ensino e nao quantidade.E as ferias dos professores e alunos como ficam? aqui na California os alunos tem 3 meses de ferias (junho a setembro)e o Ensino 'e de qualidade.O MEC quer mundacas sem colocar a mao no bolso!

0 que os nossos estudantes precisam e'melhor qualidade de Ensino e nao quantidade.E as ferias dos professores e alunos como ficam? aqui na California os alunos tem 3 meses de ferias (junho a setembro)e o Ensino 'e de qualidade.O MEC quer mundacas sem colocar a mao no bolso!

Ao aumentar a carga horária, ao meu ver, deve ser também revisto o planejamento escolar, pois de nada adiantará acrescentar mais horas ao ensino, sem que o mesmo seja preconizado de modo a consolidar melhores bases aos estudantes.

Ao aumentar a carga horária, ao meu ver, deve ser também revisto o planejamento escolar, pois de nada adiantará acrescentar mais horas ao ensino, sem que o mesmo seja preconizado de modo a consolidar melhores bases aos estudantes.

No Distrito Federal as 1.000 horas aula (5h por dia) foram implantadas em 2.000 (dez anos e pouco). O resultado não é o esperado, a melhoria na aprendizagem não aconteceu. Não basta dar mais horas aula e sim acrescentar qualidade e outros meios que não sejam simplesmente o quadro verde, o giz e a saliva do professor. Talvez (..)

No Distrito Federal as 1.000 horas aula (5h por dia) foram implantadas em 2.000 (dez anos e pouco). O resultado não é o esperado, a melhoria na aprendizagem não aconteceu. Não basta dar mais horas aula e sim acrescentar qualidade e outros meios que não sejam simplesmente o quadro verde, o giz e a saliva do professor. Talvez o MEC desconheça essa fato no DF, seria interessante o ministro vir conhecer o DF, morar por aqui e tomar conhecimento de determinadas situações. Chega de burrices na área da educação.

Uma pergunta ; Também aumentará o vencimento dos professores? Perguntar não ofende....

Uma pergunta ; Também aumentará o vencimento dos professores? Perguntar não ofende....

Quatro horas de estudo - no colégio - por dia, duas horas de estudo, pelo menos, em casa. Além de lições, provas e trabalhos impostos pelos professores, temos de lidar com a dificuldade que temos em determinadas áreas (alguns têm dificuldade com números, outros com letras, e assim por diante). Já existe elevada cobrança(..)

Quatro horas de estudo - no colégio - por dia, duas horas de estudo, pelo menos, em casa. Além de lições, provas e trabalhos impostos pelos professores, temos de lidar com a dificuldade que temos em determinadas áreas (alguns têm dificuldade com números, outros com letras, e assim por diante). Já existe elevada cobrança por parte dos colégios (exceto daqueles que não têm o menor interesse pelo sistema de ensino brasileiro, e aqueles que não querem aprender/ensinar). Quatro horas de aula são mais do que suficientes. Acrescentar mais uma hora devia ser considerado crime, é como se nós, estudantes, não tivéssemos nada mais para fazer. Que tal vocês, parlamentares, trabalharem uma hora a mais por dia? Se dedicarem uma hora a mais por dia? Pensarem na população uma hora a mais por dia? Creio que será muito mais eficiente e que também poderá colaborar ainda mais com o desenvolvimento do Brasil. Aliás, o problema das escolas não é o período que passamos dentro do colégio, muito menos a quantidade de aulas que temos por ano. O problema é a falta de consideração e de interesse por parte dos alunos. Ao invés de os estudantes passarem um tempo absurdo no colégio (sem considerar contra-turnos), por que não pensar na hipótese de mudar um pouco a cultura brasileira e pensar mais em dedicação? Não mudem a carga horária, ela é mais do que suficiente. Mudem a mentalidade, aí sim veremos melhorias!

Será que sou louco e sozinho no mundo por achar que o problema não é quantitativo, mas QUALITATIVO?

Será que sou louco e sozinho no mundo por achar que o problema não é quantitativo, mas QUALITATIVO?

Concordo com tudo. Parabéns Brasil, só temos a ganhar.

Concordo com tudo. Parabéns Brasil, só temos a ganhar.

Quem não sabe que o Ministro da Educação é candidato à Prefeitura de São Paulo? Essas ideias mirabolantes visam colocar o candidato semanalmente na mídia. Todo mundo sabe que não é aumentando dias ou horas de aula que o ensino vai melhorar. É preciso pagar bem os professores - e ao mesmo tempo acabar com a política de passar(..)

Quem não sabe que o Ministro da Educação é candidato à Prefeitura de São Paulo? Essas ideias mirabolantes visam colocar o candidato semanalmente na mídia. Todo mundo sabe que não é aumentando dias ou horas de aula que o ensino vai melhorar. É preciso pagar bem os professores - e ao mesmo tempo acabar com a política de passar aluno de ano sem aproveitamento. Como era antes, quando o sr. Ministro era só um aluno nos bancos de escola. Aí o ensino vai melhorar, mesmo com 4 horas de aula.

Quando vão entender que na educação o que verdadeiramente importa não é a quantidade de horas a mais na grade escolar e sim a qualidade do ensino oferecido pelas escolas públicas e privadas. Fico perplexa em ver que o governo busca melhorar o ensino aumentando carga horária, dias letivos e não se preocupam com a educação con(..)

Quando vão entender que na educação o que verdadeiramente importa não é a quantidade de horas a mais na grade escolar e sim a qualidade do ensino oferecido pelas escolas públicas e privadas. Fico perplexa em ver que o governo busca melhorar o ensino aumentando carga horária, dias letivos e não se preocupam com a educação continuada de um educador; não se preocupam com o salário desse profissional e nem com a jornada dupla ou tripla que muitos fazem para conseguir um salário mais digno. Isso é lastimável!

Que m. é claro que os sindicatos vão gostar da idéia, afinal vai ter de ser contratado mais professores e eles vão arrecadar mais contribuição. Só dois parlamentares entre 500? Tem é de tirar filosofia e sociologia, aí vai sobrar hora para matemática e português. Já não chega os petistas roubarem bilhóes do tesouro, aínda qu(..)

Que m. é claro que os sindicatos vão gostar da idéia, afinal vai ter de ser contratado mais professores e eles vão arrecadar mais contribuição. Só dois parlamentares entre 500? Tem é de tirar filosofia e sociologia, aí vai sobrar hora para matemática e português. Já não chega os petistas roubarem bilhóes do tesouro, aínda querem condenar o futuro de nossos filhos.

Acho que deveriam ser preocupar em melhorar a qualidade do ensino e não a quantidade de horas que os alunos passam na escola.

Acho que deveriam ser preocupar em melhorar a qualidade do ensino e não a quantidade de horas que os alunos passam na escola.

Por que ?Não adianta estender o tempo de aula .O plano de ensino deveria ser padronizado em todos Estados e alterado de forma a ter um melhor aproveitamento pois o nível do ensino caiu muito nos últimos 20 anos, os professores estão desmotivados e alunos aprendem cada vez menos.Essa progressão continuada é inaceitável e é um(..)

Por que ?Não adianta estender o tempo de aula .O plano de ensino deveria ser padronizado em todos Estados e alterado de forma a ter um melhor aproveitamento pois o nível do ensino caiu muito nos últimos 20 anos, os professores estão desmotivados e alunos aprendem cada vez menos.Essa progressão continuada é inaceitável e é uma vergonha em qualquer lugar mas principalmente em São Paulo .Tenho 39 anos e a diferença do ensino público entre a época em que eu estudava e hoje é abismal.É muito triste e incoerente vivermos em uma época de avanços tecnológicos ,com informações mais acessíveis desperdiçando e impedindo o crescimento intelectual do país ,com pessoas inteligentes e promissoras condenando a maioria delas ao exílio intelectual privando-as do conhecimento e de uma vida melhor .

Não é a quantidade de horas que fará o ensino ficar melhor ,e sim a qualidade do ensino,muita coisa tem que ser revista,por ex:autonomia aos professores,melhores condições e salários adequados para professores qualificados,não é justo,fazer faculdade de pedagogia para ganhar 1.100,00 reais,para trabalhar com alunos mal educa(..)

Não é a quantidade de horas que fará o ensino ficar melhor ,e sim a qualidade do ensino,muita coisa tem que ser revista,por ex:autonomia aos professores,melhores condições e salários adequados para professores qualificados,não é justo,fazer faculdade de pedagogia para ganhar 1.100,00 reais,para trabalhar com alunos mal educados,alguns até bandidos.

Como professor quero dizer que o aumento do tempo de permanência do aluno na escola deve vir acompanhado de atividades diversificadas (aula de música,dança,teatro,tecnologias,educação física dentre outros) e logicamente a adequação das estruturas das esolas,da alimentação, contratação de novos profissionais para a educação i(..)

Como professor quero dizer que o aumento do tempo de permanência do aluno na escola deve vir acompanhado de atividades diversificadas (aula de música,dança,teatro,tecnologias,educação física dentre outros) e logicamente a adequação das estruturas das esolas,da alimentação, contratação de novos profissionais para a educação integral.O senhor ministro e demais autoridades vão bancar isso?como a resposta é não.Então, aumenta-se uma hora na escola e deixa-se tudo como dantes.Mais trabalho para os mesmos professores e para alunos.

Que matemática milagrosa é essa, que explica que 10 míseros dias a mais elevam o nível de aprendizado em 44%? Como felizmente não estou mais em idade escolar, só posso sentir dó dessas pobres crianças que vão apenas ficar mais tempo expostas ao mesmo péssimo ensino de antes. 200 intermináveis horas a mais de pena para cum(..)

Que matemática milagrosa é essa, que explica que 10 míseros dias a mais elevam o nível de aprendizado em 44%? Como felizmente não estou mais em idade escolar, só posso sentir dó dessas pobres crianças que vão apenas ficar mais tempo expostas ao mesmo péssimo ensino de antes. 200 intermináveis horas a mais de pena para cumprir, como se educação fosse resultado do número de horas que se passa na escola. Qualidade que é bom (e difícil), nada. E assim nossos homens e mulheres sem visão vão moldando o miserável destino de quem sequer pode se defender.

Ao aumentar as horas dias deve-se levar em conta as horas pagas aos professores que são 20 horas aulas por semana. A não ser que sejam incluídas aulas de Religião,Moral e Cívica , Artes, Educação Física e Economia Doméstica. Aulas essas que foram abolidas do ensino fundamental e que eram imprencindíveis para os alunos em sua(..)

Ao aumentar as horas dias deve-se levar em conta as horas pagas aos professores que são 20 horas aulas por semana. A não ser que sejam incluídas aulas de Religião,Moral e Cívica , Artes, Educação Física e Economia Doméstica. Aulas essas que foram abolidas do ensino fundamental e que eram imprencindíveis para os alunos em sua formação como cidadão.Marcia