Criadora da página “Diário de Classe” vai abrir ONG

Estudante Isadora Faber, de 14 anos, ganhou notoriedade ao revelar no Facebook problemas de sua escola

Por Da Redação
29 ago 2013, 16h45

**1/13** Isadora Faber, autora do Diário de Classe *(Reprodução/Facebook/VEJA/VEJA)*

**2/13** Imagem feita por Isadora Faber, de 13 anos, na Escola Básica Municipal Maria Tomázia Coelho, em Florianópolis, e publicada na página "Diário de Classe", no Facebook. Ela diz que as deficiências da escola começam na "porta de entrada" *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**3/13** Entre os problemas que Isadora cita no "Diário de Classe", está o vidro quebrado: "Essa janela fica bem na frente da escola e eles não têm vergonha de mostrar" *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**4/13** Um das reivindicações da estudante é uma quadra coberta e com sinalizações no chão. Pelo Facebook, ela propõe um "mutirão" para pintar o local *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**5/13** No dia 11 de julho, Isadora publicou foto da porta do banheiro feminino da escola, que estava sem fechadura *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**6/13** Pouco mais de um mês depois, em 17 de agosto, a estudante registrou em sua página virtual a nova fechadura instalada pela escola *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**7/13** Adolescente também faz críticas ao refeitório, que possui bancos quebrados *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**8/13** Outro problema, segundo a adolescente, é a mesa dos professores, que "é solta e cai quando alguém se apoia" *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**9/13** A estudante reclama também da iluminação da escola e pede troca de lâmpadas *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**10/13** Cesto de lixo é improvisado como balde para as goteiras da escola *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**11/13** Junto à foto de uma das paredes da escola, Isadora publicou: "Esses fios pra fora será que não é perigoso??. A coisa que mais tem na escola é fio desencapado" (sic) *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**12/13** Após a repercussão do caso, a Secretaria Municipal de Educação determinou reforma na escola, começando pelos banheiros *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

**13/13** Bebedouro que não funcionava também foi trocado e Isadora publicou a imagem do novo equipamento em seu "Diário de Classe" *(Reprodução/VEJA/VEJA)*

Um ano após ganhar projeção nacional com a página “Diário de Classe“, no Facebook, em que denuncia os problemas de sua escola, a estudante Isadora Faber, de 14 anos, trabalha com seus pais para fundar uma ONG. Um dos objetivos da organização, segundo a adolescente, será descobrir formas alternativas para financiar reformas em escolas brasileiras. “Quero ajudar outros alunos”, diz.

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A página “Diário de Classe” foi criada em 11 de julho de 2012, inspirada na iniciativa da escocesa Martha Payn, que publica na web fotos da merenda de sua escola. Isadora utiliza a internet para contar sua rotina na Escola Básica Municipal Maria Tomázia Coelho, em Florianópolis, além de mostrar problemas estruturais da unidade.

A estudante já postou fotos de portas sem maçanetas, fios desencapados, carteiras quebradas e ventiladores que davam choque. Em razão de suas denúncias, chegou a ser hostilizada por professores e funcionários. Em setembro de 2012, foi intimada a ir à delegacia, acompanhada pelo pai, após sua professora de português fazer um boletim de ocorrência, acusando-a de calúnia e difamação.

Em novembro de 2012, Isadora contou que teve a casa apedrejada e que sua avó, de 65 anos, foi atingida por uma pedra na cabeça. Hoje, afirma que a situação está um pouco mais tranquila: “As ameaças pararam. Sei que há professores que não gostam do ‘Diário’ e, às vezes, fazem algumas indiretas, mas nada grave. Os funcionários, em geral, agem como se eu não existisse.”

As denúncias de Isadora surtiram efeito. Dois meses depois de iniciar o “Diário de Classe”, a estudante postou que sua escola estava sendo reformada. O banheiro para pessoas com deficiência física ganhou fechadura, a escola recebeu portas, pintura nova e bebedouros.

Com mais de 600.000 seguidores no Facebook, Isadora diz que sua vitória vai muito além da reforma da unidade: “A maior conquista é saber que vários diários surgiram pelo país e mais alunos se conscientizaram de que podem e devem exigir seus direitos. Isso me deixa muito feliz.”

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(Com Estadão Conteúdo)