As lições do livro que desensina

embora a educação deva ser socializada, porém não podemos empobrece-la, ou então, aonde vamos parar, afinal, qual o objetivo da educação?

embora a educação deva ser socializada, porém não podemos empobrece-la, ou então, aonde vamos parar, afinal, qual o objetivo da educação?

Como leitor crítico dos acontecimentos no mundo, professor e coordenador pedagógico consciente de minha respónsabilidade social e desapontado pela falta de respeito aos profissionais em educação, tanto na esfera salarial, quanto na da falta de condições adequadas de trabalho nas escola públicas, reflito: casos como esses do (..)

Como leitor crítico dos acontecimentos no mundo, professor e coordenador pedagógico consciente de minha respónsabilidade social e desapontado pela falta de respeito aos profissionais em educação, tanto na esfera salarial, quanto na da falta de condições adequadas de trabalho nas escola públicas, reflito: casos como esses do "kit gay" ou do "livro que ensina a falar errrado" são questões importantes, mas muito pequenas diante do cenário educacional brasileiro em que alunos de todas as regiões do país apresentam total desinteresse pela educação formal, desrespeito aos professores, escolas com altíssimo índice de violência, drogas e gravidez na adolescência, falta de recursos materiais e principalmente pessoais como falta de porteiros, merendeiras, coordenadores pedagógicos e de desciplina, pessoal administrativo, professores etc, o bullying correndo solto como algo normal e inevitável, a falta de material didático adequado, a falta de merenda de qualidade, o atraso em relação à inclusão digital, a falta de incentivo financeiro à formação continuada dos professores e tantos outros problemas que qualquer que tenha o mínimo contato com a educação já sabe perfeitamente a que me refiro. E um fato, muito mais alarmante do que esses já citados, ao menos do meu ponto de vista, o de de não vermos em vários estados do país o cumprimento da lei do piso salarial, pois o cenário caótico do descaso com a lei tem se mostrado bem presente, não obstante as greves, paralisações nacionais e estaduais, manifestos e outros instrumentos de reinvindicações têm sido utilizados com frequência em que a mídia tem veiculado constantemente, aexemplo a série de reportagens sobre educação do Jornal Nacional. Difícil é entender e até de aceitar o fato de, em Pernambuco, o excelentíssimo governador ter incorporado nossa gratificação de 60% incidente sobre o salário base para se alcançar o piso salarial. Uma vergonha e público descumprimento à lei do piso salarial, principalmente agora, já dirimida pelo STF a questão da falta de constitucionalidade colocada por alguns governadores em relação ao entendimento do piso salarial como salário base, fora as gratificações. Mesmo com causa ganha a favor dos professores, é vergonhoso ver o descumprimento e consequente desrespeito para com os profissionais em educação. Enquanto isso acontece, estão a melhor coisa para o MEC e para a parcela da sociedade pouco interessada na má qualidade da educação pública prestada, bem como suas consequências, é se preocupar em debates pífios mascarando o que de fato deveria ser o foco de políticas públicas eficazes e a fiscalização do cumprimento das leis educacionais vigentes. Talvez, por isso mesmo, tenho visto tanto desistímulo por parte de educadores e alunos, contudo, mesmo assim, vejo diariamente heróis fazendo acontecer, mesmo em situações tão precárias, o que chamamos de educação. Parabéns aos professores! E aos nosso governantes, sejam eles presidente(a), ministros, deputados, senadores, governadores, prefeitos e vereadores só uma coisa: MAIS RESPEITO A NÓS QUE FAZEMOS A EDUCAÇÃO ACONTECER!

Será que uma pessoa que fala "os livro" e "os peixe" e a quem o professor diz que pode continuar falando assim ao invés de ensinar o correto, entende as frases "Fique atento porque, dependendo da situação, você corre o risco de ser vítima de preconceito linguístico." E emenda: "A classe dominante utiliza a norma culta princ(..)

Será que uma pessoa que fala "os livro" e "os peixe" e a quem o professor diz que pode continuar falando assim ao invés de ensinar o correto, entende as frases "Fique atento porque, dependendo da situação, você corre o risco de ser vítima de preconceito linguístico." E emenda: "A classe dominante utiliza a norma culta principalmente por ter maior acesso à escolaridade e por seu uso ser um sinal de prestígio."? Enquanto isso, os críticos do livro são classificados pelo ministro Haddad como fascistas ou stalinistas? Aonde vamos chegar? Que vergonha!

UM país que controlador de tráfego aéreo não sabe inglês técnico,as vagas em aberto não são preenchidas por falta de mão de obra especializada,os problemas sociais existem a mais de quinhentos anos, entre outros; não consegue convencer a população que o universo da língua portuguesa deve ser aprendido de forma ampla, uma ve(..)

UM país que controlador de tráfego aéreo não sabe inglês técnico,as vagas em aberto não são preenchidas por falta de mão de obra especializada,os problemas sociais existem a mais de quinhentos anos, entre outros; não consegue convencer a população que o universo da língua portuguesa deve ser aprendido de forma ampla, uma vez que somos a maior nação a dialogar em português e convém que saibamos interagir a nível geral e não só social.

Não ensinamos nossos jovens a matar, embora assassinatos sejam cometidos. Não ensinamos nossos jovens a mentir, embora contemos mentiras. Não ensinamos aos nossos jovens comportamentos que são considerados inadequados, embora os cometamos. O fato de algo existir não significa que deva fazer parte das grades curriculares de n(..)

Não ensinamos nossos jovens a matar, embora assassinatos sejam cometidos. Não ensinamos nossos jovens a mentir, embora contemos mentiras. Não ensinamos aos nossos jovens comportamentos que são considerados inadequados, embora os cometamos. O fato de algo existir não significa que deva fazer parte das grades curriculares de nossas escolas.

O atual ministro da Educação esta despreparado para fazer o que quer que seja pela Educação brasileira. Trata-se de um caso absurdo e por sinal clarissimo, pois o indivíduo só fez errar, errar e errar. Fora Haddad. Fora já . Fora com Haddad já !

O atual ministro da Educação esta despreparado para fazer o que quer que seja pela Educação brasileira. Trata-se de um caso absurdo e por sinal clarissimo, pois o indivíduo só fez errar, errar e errar. Fora Haddad. Fora já . Fora com Haddad já !

Sr. Haddad,você não pode simplesmente resolver levar os brasileiros no CABRESTO.Queremos dar nossa opinião sobre o livro Por uma vida melhor e Kit gay.Nos respeitem... PLEBESCITO JÁ.

Sr. Haddad,você não pode simplesmente resolver levar os brasileiros no CABRESTO.Queremos dar nossa opinião sobre o livro Por uma vida melhor e Kit gay.Nos respeitem... PLEBESCITO JÁ.

E ainda dizem que o governo do PT está melhorando a educação desse País. Haddad tem filhos? Será que ele daria o livro para eles lerem? Garanto que não!

E ainda dizem que o governo do PT está melhorando a educação desse País. Haddad tem filhos? Será que ele daria o livro para eles lerem? Garanto que não!

"De tanto levar "frechada" do seu olhar/ Meu peito até parece sabe o que..."taubua" de tiro ao "álvaro" não tem mais onde "furar"......ADONIRAN BARBOSA

"De tanto levar "frechada" do seu olhar/ Meu peito até parece sabe o que..."taubua" de tiro ao "álvaro" não tem mais onde "furar"......ADONIRAN BARBOSA

Menas corrupção,menas safadeza,menas aprendizagem.Acho que o Brazil vai num rumo certo.Tudo menas uma coisa dessa pra nois que tivemos muita dificuldad de aprender alguma coisa...menas burrice,também pode ser???

Menas corrupção,menas safadeza,menas aprendizagem.Acho que o Brazil vai num rumo certo.Tudo menas uma coisa dessa pra nois que tivemos muita dificuldad de aprender alguma coisa...menas burrice,também pode ser???

Que triste ler isso. As vezes me questiono o quanto é importante falar de forma culta, mas a gravidade da qualidade do ensino é tão mais profunda que não podemos piorar com o desensino. Quando se ouve de uma jovem de 25 anos que o Brasil tem 98 estados, que ela não sabe se São Paulo é cidade ou estado e ainda diz que essas p(..)

Que triste ler isso. As vezes me questiono o quanto é importante falar de forma culta, mas a gravidade da qualidade do ensino é tão mais profunda que não podemos piorar com o desensino. Quando se ouve de uma jovem de 25 anos que o Brasil tem 98 estados, que ela não sabe se São Paulo é cidade ou estado e ainda diz que essas perguntas parecem "pegadinhas" do ENEM, ler sobre a não-importância do falar correto é quase como um soco no estômago que faz doer a alma e desacreditar que esse País possa ter algum futuro. Aprender como se fala e como se escreve corretamente é o mínimo. O mínimo.

Apesar de toda essa apresentação histórica apontando as origens de um fato descabido, vejo a aprovação do livro “Por uma Vida Melhor”, como uma conseqüência direta da ultima reforma ortográfica da língua portuguesa, que na prática adéqua os padrões oficiais, “cultos”, a modos mais populares ao invés de popularizar, por mei(..)

Apesar de toda essa apresentação histórica apontando as origens de um fato descabido, vejo a aprovação do livro “Por uma Vida Melhor”, como uma conseqüência direta da ultima reforma ortográfica da língua portuguesa, que na prática adéqua os padrões oficiais, “cultos”, a modos mais populares ao invés de popularizar, por meio da boa educação escolar, os padrões oficiais. O que deixa clara a comodidade brasileira, adequamos as escolas e os padrões oficiais, nos importando com efeitos estatísticos ao invés de trabalhar a educação com a seriedade e compromissos devidos. Elevar índices é diferente de preparar melhor nossa juventude e a verdadeira inclusão social não se dá por meio de cotas, mas sim através de um bom ensino básico. Acho ainda o título do livro “Por uma Vida Melhor”, bem sugestivo, se não proposital embora utópico. Afinal como seria melhor a vida se todos estivéssemos sempre coretos, sem discussões ou decisões a serem tomadas. Particularmente, não vejo a possibilidade de qualquer tipo de organização sem que haja distinção de certo e errado. Considero ainda que manter consolidada uma estrutura rígida da linguagem padrão é de fundamental importância, pois assegura os códigos sociais e leis que regem a organização do país e como de nada serve o código se não há quem consiga decifrá-lo ou compreendê-lo o ensino da forma culta e padrão pode chegar ao ponto de ser tratado como um caso de segurança nacional.

Outra coisa importante e que muitas pessoas que comentaram aqui não estão se atentando é que o livro não diz que o correto é falar "Os livro" e sim, que existe uma adequação a essa linguagem. Escrever uma monografia, como foi citado, é completamente diferente de conversar ao telefone com um amigo, então deve ter prudência e (..)

Outra coisa importante e que muitas pessoas que comentaram aqui não estão se atentando é que o livro não diz que o correto é falar "Os livro" e sim, que existe uma adequação a essa linguagem. Escrever uma monografia, como foi citado, é completamente diferente de conversar ao telefone com um amigo, então deve ter prudência e entender que existe uma coisa chamada adequação da língua.

Não concordo com o texto e acredito sim, que uma gramática onde o professor possa mostrar pro aluno que o falar popular não deve ser ignorado é sim importante. Penso também que muitos dos que comentam o texto acima não tem embasamento linguístico nenhum, por isso, indico que leiam Sociolinguistas como Marcos Bagno, Stella Bo(..)

Não concordo com o texto e acredito sim, que uma gramática onde o professor possa mostrar pro aluno que o falar popular não deve ser ignorado é sim importante. Penso também que muitos dos que comentam o texto acima não tem embasamento linguístico nenhum, por isso, indico que leiam Sociolinguistas como Marcos Bagno, Stella Bortoni e o citado no texto, Labov. Não pensem que educação é apenas reproduzir uma regra fixada, que em muitos casos, nem é utilizada, e sim, mostrar pro aluno os usos da língua, tanto a culta quando a coloquial. Procurem conhecer o livro antes de criticá-lo, e se assim mantiverem seus pensamentos, aí sim, serão respeitados.

Sou vestibulanda e estudo diariamente o uso correto da norma culta. Acho um absurdo desvalorizarem o esforço de alunos e professores que levam a sério a lingua portuguesa e que se esforçam para usa-la corretamente. O Brasil sempre foi e, pelo jeito, continuará sendo um país que aceita o erro para nao precisar corrigi-lo.

Sou vestibulanda e estudo diariamente o uso correto da norma culta. Acho um absurdo desvalorizarem o esforço de alunos e professores que levam a sério a lingua portuguesa e que se esforçam para usa-la corretamente. O Brasil sempre foi e, pelo jeito, continuará sendo um país que aceita o erro para nao precisar corrigi-lo.

O indivíduo que domina a norma culta tem mais facilidade com as variantes, quem usa apenas uma variante fica restrito a idioleto. Há muito populismo, depois que retiraram a gramática, sim, os livros vêm com pouca, ou quase nada de gramática, vemos nossos neófitos abandonados. Quantos dias faltam, quantos anos ainda virão, q(..)

O indivíduo que domina a norma culta tem mais facilidade com as variantes, quem usa apenas uma variante fica restrito a idioleto. Há muito populismo, depois que retiraram a gramática, sim, os livros vêm com pouca, ou quase nada de gramática, vemos nossos neófitos abandonados. Quantos dias faltam, quantos anos ainda virão, quantas décadas, quiçá séculos, para perceberem que estragam o ensino no Brasil com tais ideias tacanhas e insípidas!

Com a incompetência e falta de vontade do governo para formar e remunerar adequadamente professores, não surpreende que queiram criar uma "nova gramática da ignorância" patrocinada pelo Ministério da (des)Educação, em que cada um fala e escreve como quer. Quanto à escola, transforme-se-a em "merendaria" e ponto final!

Com a incompetência e falta de vontade do governo para formar e remunerar adequadamente professores, não surpreende que queiram criar uma "nova gramática da ignorância" patrocinada pelo Ministério da (des)Educação, em que cada um fala e escreve como quer. Quanto à escola, transforme-se-a em "merendaria" e ponto final!

A língua é viva e a discussão acerca da sua apresentação na sociedade infelizmente ainda não pode ser feita aqui no Brasil. Não reconhecer as variedades, ou melhor dizer os diversos dialetos - termo este usado na europa - que existem na cultura brasileira é simplesmente não querer ver o óbvio. Um estudo criterioso das outras(..)

A língua é viva e a discussão acerca da sua apresentação na sociedade infelizmente ainda não pode ser feita aqui no Brasil. Não reconhecer as variedades, ou melhor dizer os diversos dialetos - termo este usado na europa - que existem na cultura brasileira é simplesmente não querer ver o óbvio. Um estudo criterioso das outras variedades e a observação de como acontece a gramática nesses contextos é também ciência. A sociedade brasileira não pode tapar os olhos à língua e o ensino regular tem sim de ter condição de mostrar aos futuros cidadãos que preconceito e competência nunca poderão estar no mesmo caminho do progresso. Preconceito, por não contratar aquele mecânico que fala caipirês em detrimento daquele que fala o variação da cidade. Quem é o mais competente, apenas saberemos quando eles estiverem contratados e trabalhando. Ou, simplesmente a fala traduz a competência. Não podemos nos esquecer que nossa língua,a última flor do láscio, inculta e bela, parafraseando Camões, ramificou-se do latim popular e hoje passados alguns séculos, apresenta-se agora culta e bela. A língua tem sua função completada quando a comunicação se faz. Luz para quem quer ver. Fabiano Alves Vila Velha - ES

Isso é inaceitável. Nossos pais já não têm um dos melhores ensinos, agora vem um bando de desocupados piorarem o nosso ensino. Eu estou no 3° ano do ensino médio, curso em Campo Grande-MS em uma escola publica, eu quero ao menos ensino de qualidade, quero aprender algo que some na minha vida profissional, quero poder ensinar(..)

Isso é inaceitável. Nossos pais já não têm um dos melhores ensinos, agora vem um bando de desocupados piorarem o nosso ensino. Eu estou no 3° ano do ensino médio, curso em Campo Grande-MS em uma escola publica, eu quero ao menos ensino de qualidade, quero aprender algo que some na minha vida profissional, quero poder ensinar para os meus filhos o que aprendi com minha professora na escola que; com muito esforço me ensinou o que podia com o suporte que o governo oferece. Tenho dó dos futuros professores se tiverem que ensinar umas barbaridades dessas vão perder a vontade de entrar em uma sala de aula. Minha vontade é de queimar esses livros por que eu num quero meu filho falando ‘’nóis fumo’’ afinal ele não vai ser um viciado. Indignante.

A língua é viva e a discussão acerca da sua apresentação na sociedade infelizmente ainda não pode ser feita aqui no Brasil. Não reconhecer as variedades, ou melhor dizer os diversos dialetos - termo este usado na europa - que existem na cultura brasileira é simplesmente não querer ver o óbvio. Um estudo criterioso das outr(..)

A língua é viva e a discussão acerca da sua apresentação na sociedade infelizmente ainda não pode ser feita aqui no Brasil. Não reconhecer as variedades, ou melhor dizer os diversos dialetos - termo este usado na europa - que existem na cultura brasileira é simplesmente não querer ver o óbvio. Um estudo criterioso das outras variedades e estudo de como acontece a gramática nesses contextos é também ciência. A sociedade brasileira não pode tapar os olhos à língua e o ensino regular tem sim de ter condição de mostrar aos futuros cidadãos que preconceito e competência nunca poderão estar no mesmo caminho do progresso. Preconceito, por não contratar aquele mecânico que fala caipirês em detrimento daquele que fala o variação da cidade. Quem é o mais competente, apenas saberemos quando eles estiverem contratados e trabalhando. Ou, simplesmente a fala traduz a competência. A língua tem sua função completada quando a comunicação se faz. Luz para quem quer ver. Fabiano Alves

Só consigo pensar se aqueles indignados que comentaram aqui chegaram a ver o livro. Aposto que não, claro que é muito mais fácil crer naquilo que nos é dado de bandeja pelas revistas, jornais e televisão. Quanto à reportagem, fiquei mais feliz em ver que ao menos desta vez fizeram alguma pesquisa antes de sair falando de áre(..)

Só consigo pensar se aqueles indignados que comentaram aqui chegaram a ver o livro. Aposto que não, claro que é muito mais fácil crer naquilo que nos é dado de bandeja pelas revistas, jornais e televisão. Quanto à reportagem, fiquei mais feliz em ver que ao menos desta vez fizeram alguma pesquisa antes de sair falando de áreas que não é da competência de jornalistas. Mas continuo sentindo pela incapacidade de leitura real dos profissionais da revista. Em vez de dizer que é errado um livro que, supostamente, possa ser ambíguo, deveria-se questionar como haveria um professor de língua que não seja capaz de compreender o que está alí escrito. Quanto à profissional que acredita que o básico da sociolinguística é demais para alunos ADULTOS, que NÃO estão em fase de alfabetização, bem, é esse o pensamento que arrasta os estudantes à ignorância. Não faz parte também do trabalho de qualquer professor capacitar seus alunos à leitura? O capítulo do livro, que tenho impresso em minhas mãos, deixa claro que o objetivo é estudar a norma CULTA, pois, apesar de haver outras variações, é esta que deve ser ensinada na escola. Não vejo nada de absurdo nisso. Não mudou praticamente nada, toda uma geração já foi educada da mesma forma antes, porém sem conhecimento. Não concordo que este conhecimento seja desnecessário aos estudantes. O livro trata de variação social, mas pergunto se se tratasse de variação regional estaria essa confusão toda. Se se disser que falar gerimum ou abóbora dá no mesmo, também haverá todo esse escarcéu? Se trata do mesmo. A variante culta é sim pertencente às camadas mais instruídas URBANAS, cabe a escola ensiná-la a todos, permitindo oportunidades iguais de crescimento. Só pra constar, não há sequer um brasileiro que não escorregue na norma. A língua não é algo engessado. Ela é modificada a cada ato de fala. Caso contrário ainda estaríamos falando Latin.

Muito triste! Conheço a Ação Educativa há muitos anos. De vez em quando apareciam nas reuniões do Fórum Municipal de Educação, entravam mudos e saiam calados. Perceberam que não dava para plantar sua ideologia, pois quem frequentava as reuniões eram pais realmente preocupados com o ensino dos seus filhos. Tiveram 20 anos pa(..)

Muito triste! Conheço a Ação Educativa há muitos anos. De vez em quando apareciam nas reuniões do Fórum Municipal de Educação, entravam mudos e saiam calados. Perceberam que não dava para plantar sua ideologia, pois quem frequentava as reuniões eram pais realmente preocupados com o ensino dos seus filhos. Tiveram 20 anos para tentar melhorar a educação E o país, mas agora ficou bem claro que não era esse o objetivo.

Leiam o livro inteiro! Não tirem conclusões precipitadas apenas por esses recortes. Devemos sim respeitar a fala cotidiana e ensinarmos a fala formal. Ambas fazem parte de nosso cotidiano e não podemos negar isso. Vemos constantemente pessoas falarem errado nos meios de comunicação, mesmo conhecendo a fala formal. A função d(..)

Leiam o livro inteiro! Não tirem conclusões precipitadas apenas por esses recortes. Devemos sim respeitar a fala cotidiana e ensinarmos a fala formal. Ambas fazem parte de nosso cotidiano e não podemos negar isso. Vemos constantemente pessoas falarem errado nos meios de comunicação, mesmo conhecendo a fala formal. A função desse livro que vocês criticam é ensinar que a fala deve ser usada de acordo com o momento e o interlocutor.

Dois pontos: O MEC aceita a fala coloquial desde 1995 e porque mostar uma foto de sala de aula infantil se é sobre educação de Jovens e Adultos??

Dois pontos: O MEC aceita a fala coloquial desde 1995 e porque mostar uma foto de sala de aula infantil se é sobre educação de Jovens e Adultos??

Embasbacado (ou seria "embabacado" segundo a nova ortografia da ignorância?). Sempre estive muito triste com a falta de educação (leia-se escolas suficientes e decentes) no Basil. Mas agora minha tristeza aumentou com uma dúvida cruel. Será melhor não ter educação ou ter uma educação calcada em erros? A última flor do Latio (..)

Embasbacado (ou seria "embabacado" segundo a nova ortografia da ignorância?). Sempre estive muito triste com a falta de educação (leia-se escolas suficientes e decentes) no Basil. Mas agora minha tristeza aumentou com uma dúvida cruel. Será melhor não ter educação ou ter uma educação calcada em erros? A última flor do Latio não merce isso que estão tentando fazer com ela.

A pessoa que escreveu este comentario nao percebeu o aspecto de que "Eu posso falar 'os livro'? Claro que pode.", E É CLARO QUE EU POSSO FALAR OS LIVOR...o que eu nao posso é escrever OS LIVRO...O que a escritora quis mostrar aos alunos é que nao pode se ter preconceito com quem fala "ERRADO" pois OS LIVRO, na fala nao esta (..)

A pessoa que escreveu este comentario nao percebeu o aspecto de que "Eu posso falar 'os livro'? Claro que pode.", E É CLARO QUE EU POSSO FALAR OS LIVOR...o que eu nao posso é escrever OS LIVRO...O que a escritora quis mostrar aos alunos é que nao pode se ter preconceito com quem fala "ERRADO" pois OS LIVRO, na fala nao esta errado, apenas nao esta da forma culta; ela nao fala para eles que eles podem ESCREVER assim!

Comentários acerca da reportagem de página 86 - Edição 2218. Estou estupefata diante das agressões a que nós, brasileiros honrados, somos submetidos diariamente; têm elas diversas origens: políticos corruptos, saúde caótica , arapongas, mensalão e agora, pasmem, o Ministério tido como da Educação e Cultura, nos desautoriza(..)

Comentários acerca da reportagem de página 86 - Edição 2218. Estou estupefata diante das agressões a que nós, brasileiros honrados, somos submetidos diariamente; têm elas diversas origens: políticos corruptos, saúde caótica , arapongas, mensalão e agora, pasmem, o Ministério tido como da Educação e Cultura, nos desautoriza diante de nossos filhos, quando desmoraliza nosso Português culto e belo. Quem são os “intelectuais” do MEC que ratificam o absurdo lingüístico intitulado " Por uma vida melhor"? A Sociedade precisa conhecê-los! Assim nóis nun vai pra lugar ninhum.

Essa foi a primeira vez que senti vontade de chorar ao ler uma reportagem da Veja, e não foi pela reportagem da Copa, quero é que os governantes brasileiros passem vergonha ao ter que se explicar a FIFA o descaso com o seu compromisso e nós brasileiros passemos vergonha por escolhermos mal os representantes. A tristeza deu-s(..)

Essa foi a primeira vez que senti vontade de chorar ao ler uma reportagem da Veja, e não foi pela reportagem da Copa, quero é que os governantes brasileiros passem vergonha ao ter que se explicar a FIFA o descaso com o seu compromisso e nós brasileiros passemos vergonha por escolhermos mal os representantes. A tristeza deu-se pelo incentivo a propagação da má qualidade de educação e agora a morte da norma culta, principalmente no ensino público. Como estarão essas crianças quando chegarem frente a um Concurso ou um ENEM ou Vestibular em comparação a um estudante particular, pois lá serão cobradas as normas. Isso tudo somando também os alunos do ensino fundamental não são mais reprovados até o 3°ano e chegam lá sem saber ler ou escrever e perdem todo o ensinamento das outras matérias como matemática, ciências, português e outras pois precisam ler para aprender as demais disciplinas. Aliado a isso vem o agora " Preconceito Linguístico", pelo amor de Deus, desde quando tentar corrigir e indicar o certo é preconceito. Pelo que vejo, nesse país tudo o que é tentado corrigir vira preconceito, perseguição ou censura.

Todos falam em preconceito linguístico, mas ninguém levanta a questão de que a sintaxe da norma culta não é tão somente uma convenção, como disseram. A pluralização e sua relação de concordância levam a uma noção básica de percepção lógica. Caso possamos admitir na linguagem de um documento, tal como um contrato ou um comun(..)

Todos falam em preconceito linguístico, mas ninguém levanta a questão de que a sintaxe da norma culta não é tão somente uma convenção, como disseram. A pluralização e sua relação de concordância levam a uma noção básica de percepção lógica. Caso possamos admitir na linguagem de um documento, tal como um contrato ou um comunicado, a banalização da falta de concordância, será necessário aceitar que em termos de linguagem objetiva tanto faz ser mais ou "menas" de um. Assim, em pouco tempo, 1+1 igual a 4 será aceitável enquanto resultado, pois houve "evidência de uma tentativa de raciocínio". A variante normatizada da língua não é imposição burguesa; é necessidade de um lugar de entendimento comum, em princípio mais propiciadora de democracia que a Babel da mediocridade. A crise de verdade está na linguagem, não na língua.

ps: Se um professor de língua portuguesa não sabe o que deve nem como deve ensinar os seus alunos, então ele precisa é voltar para a faculdade, e não de um material didático que não fale sobre assuntos importantes para evitar confusões.

ps: Se um professor de língua portuguesa não sabe o que deve nem como deve ensinar os seus alunos, então ele precisa é voltar para a faculdade, e não de um material didático que não fale sobre assuntos importantes para evitar confusões.

Após 10 anos sem repetência escolar i.e. aprovação direta independente do aprendizado e do conhecimento adquirido pelos alunos, agora temos a oportunidade de aprender a desconstruir nosso idioma. Que tristeza desacreditar nos nossos aprendizes. Desejo a eles um Caminho Suave.

Após 10 anos sem repetência escolar i.e. aprovação direta independente do aprendizado e do conhecimento adquirido pelos alunos, agora temos a oportunidade de aprender a desconstruir nosso idioma. Que tristeza desacreditar nos nossos aprendizes. Desejo a eles um Caminho Suave.

Vergonhoso para um país que usa a falta ou a pouca educação para explicar a violência, a pobreza. Meu filho de 4 anos aprendeu através de brincadeiras que estimulam o aprendizado a ler frases pequenas, enquanto na escola ainda está a aprender as vogais e as primeiras consoantes. Fui orientada pela escola a não estimular o me(..)

Vergonhoso para um país que usa a falta ou a pouca educação para explicar a violência, a pobreza. Meu filho de 4 anos aprendeu através de brincadeiras que estimulam o aprendizado a ler frases pequenas, enquanto na escola ainda está a aprender as vogais e as primeiras consoantes. Fui orientada pela escola a não estimular o meu filho para que ele não perca o ritmo proposto pelo "plano pedagógico" cedido pela SEMEC. Fiquei transtornada! Que escolas são essas que defendem o retrocesso? Que desculpa darão para a violência, a pobreza, se o próprio MEC vem ensinando que melhor mesmo é ganhar "os peixe" que a aprender a pescar?

Absurdo! Para que estudar o Português se cada um pode falar (e escrever) como quiser? As ‘manchete’ da capa da revista VEJA ‘deveria’ ser escrita assim: 1 – “Piratas do Caribe” – o que ‘nóis viu’ no set de filmagem 2 – 2038 – Por critérios ‘matemático’, os ‘estádio’ da Copa não ‘ficará’ pronto a tempo No ritmo atual, o Marac(..)

Absurdo! Para que estudar o Português se cada um pode falar (e escrever) como quiser? As ‘manchete’ da capa da revista VEJA ‘deveria’ ser escrita assim: 1 – “Piratas do Caribe” – o que ‘nóis viu’ no set de filmagem 2 – 2038 – Por critérios ‘matemático’, os ‘estádio’ da Copa não ‘ficará’ pronto a tempo No ritmo atual, o Maracanã seria reaberto com 24 ‘ano’ de atraso Parabéns (ou seria PARABÉM?) a ONG Ação Educativa e ao MEC! (e isto é uma ironia caso não saibam)

É chocante! O Brasil está abrindo mais um abismo! Os nossos dirigientes estão levando toda uma geração para a Idade das Trevas! Quem eles acham que são? Não dê cultura, o povo culto se rebela e não aceita tanta mentira e desfaçatez! Não merecemos isso!

É chocante! O Brasil está abrindo mais um abismo! Os nossos dirigientes estão levando toda uma geração para a Idade das Trevas! Quem eles acham que são? Não dê cultura, o povo culto se rebela e não aceita tanta mentira e desfaçatez! Não merecemos isso!

Eu não li todo esse texto e nem preciso, pois já sei que ele se propõe a justificar que as dificuldades que temos em ensinar a língua padrão são consequência de um conceito (muito veho já) que aparece em um determinado livro de português. Ora, essa justificativa bizarra me deixa mais uma vez desanimada, afinal sempre que se (..)

Eu não li todo esse texto e nem preciso, pois já sei que ele se propõe a justificar que as dificuldades que temos em ensinar a língua padrão são consequência de um conceito (muito veho já) que aparece em um determinado livro de português. Ora, essa justificativa bizarra me deixa mais uma vez desanimada, afinal sempre que se discute sobre qualquer aspecto da educação neste país, procura-se algo que não leva nada a lugar nenhum. Eu sou professora de português há 22 anos e posso garantir que a dificuldade de aprendizagem da norma padrão ocorre porque falta leitura. Só isso. Onde estão as bibliotecas das nossas escolas públicas? Existem pessoas que cuidam dos acervos das escolas? Quem são esses profissionais? Aliás, os alunos têm acesso aos acervos pagos com dinheiro público? Quem estimula a leitura dos alunos além dos professores de português? O aluno só aprende a norma padrão usando-a: lendo e consequentemente falando e escrevendo (Fazendo uma analogia bem "tosca", é mais ou menos como andar de bicicleta...) E certamente não "desaprende" porque numa página do livro está escrito que tal construção é certa, é errada, é inadequada e toda essa "pataquada" sobre a qual estão falanda nas duas últimas semanas. Se algum jornalista quer, de fato, colocar a educação _ou mesmo o ensino de Português_ na pauta do dia, sugiro que comece pesquisando e tentando responder às essas minhas perguntas.

Ao doutores talibãs que atacam nossa gramática e nossos bolsos respondo citanto o famoso filósofo popular: Segundo ROGER (1984): "A gente não sabemos escolher presidente A gente não sabemos tomar conta da gente A gente não sabemos nem escovar os dente Tem gringo pensando que nóis é indigente Inútil, A gente somos inútil"

Ao doutores talibãs que atacam nossa gramática e nossos bolsos respondo citanto o famoso filósofo popular: Segundo ROGER (1984): "A gente não sabemos escolher presidente A gente não sabemos tomar conta da gente A gente não sabemos nem escovar os dente Tem gringo pensando que nóis é indigente Inútil, A gente somos inútil"

Que MEC polêmico esse, hein? Quando poderemos discutir a educação em si se existem tantos erros e polêmicas criados pelo MEC? Será que é para distrair a principal discussão ou será que eles estão distraídos demais e não ligam nem para detalhes?

Que MEC polêmico esse, hein? Quando poderemos discutir a educação em si se existem tantos erros e polêmicas criados pelo MEC? Será que é para distrair a principal discussão ou será que eles estão distraídos demais e não ligam nem para detalhes?

Eu concordo em gênero e número com o jornalista, mas, primeiro deve-se renumerar os professores, que ganham uma "miséria", por mês e qualificá-los com pós graduação em línguistica, para eles ensinar corretamente seus alunos.

Eu concordo em gênero e número com o jornalista, mas, primeiro deve-se renumerar os professores, que ganham uma "miséria", por mês e qualificá-los com pós graduação em línguistica, para eles ensinar corretamente seus alunos.

Nunca me esqueço de um texto que li na faculdade, "Diferença não é deficiência" (BIDERMAN, 2001), que mostra a ignorância por parte de especialistas de outras áreas de conhecimento e, até mesmo leigos, a respeito das ciências da linguagem, revelando que o julgamento de formas linguísticas como "certas" ou "erradas" é de nat(..)

Nunca me esqueço de um texto que li na faculdade, "Diferença não é deficiência" (BIDERMAN, 2001), que mostra a ignorância por parte de especialistas de outras áreas de conhecimento e, até mesmo leigos, a respeito das ciências da linguagem, revelando que o julgamento de formas linguísticas como "certas" ou "erradas" é de natureza puramente social e preconceituosa. Infelizmente, a educação, na maior parte do país, não ensina a REFLETIR a respeito do uso da língua ou de qualquer outro assunto, e quando tenta fazer é execrada dessa maneira. Por isso o número de analfabetos funcionais cresce a cada dia e sempre alcançamos índices vergonhosos em Programas Internacionais de Avaliação, como é o caso do PISA. Trabalho com meus alunos a respeito da variação línguística e explico a eles que somos poliglotas no nosso próprio idioma, em virtude dessas variações.E que temos de nos adaptar a diferentes contextos linguísticos, cada qual exigindo um grau maior ou menor de formalidade. Além disso, explico que a LÍNGUA É UM ORGANISMO VIVO que sofre interferências de qualquer natureza, por isso, ao longo do tempo, houve mudanças, ou ainda falamos vossa mercê????

Já que o livro, Por Uma Vida Melhor, indica que quem fala correto é burguês estamos bem próximos de uma nova Revolução Cultural, com queima de livros em praça pública e perseguição àqueles que sempre primaram por falar corretamente. Em que ponto chegamos!

Já que o livro, Por Uma Vida Melhor, indica que quem fala correto é burguês estamos bem próximos de uma nova Revolução Cultural, com queima de livros em praça pública e perseguição àqueles que sempre primaram por falar corretamente. Em que ponto chegamos!

Será que a escola está perdendo o seu papel?sabe-se que há variações linguisticas sim, e também desvio da norma padrão culta,mas é papel da ESCOLA trabalhar essas variantes dicotômicas.Trabalho como educadora e pesquisadora na leitura dos povos ribeirinhos no Amazonas, e nossos alfabetizandos têm consciencia do papel do fala(..)

Será que a escola está perdendo o seu papel?sabe-se que há variações linguisticas sim, e também desvio da norma padrão culta,mas é papel da ESCOLA trabalhar essas variantes dicotômicas.Trabalho como educadora e pesquisadora na leitura dos povos ribeirinhos no Amazonas, e nossos alfabetizandos têm consciencia do papel do falante diante de vários contextos.

Todos os grandes problemas são resolvidos com simples detalhes: A semântica precisa de mais significativida de,A sintática desenvolvimento das idéias e lições de vida,enquanto que a morfologia carece de mais pesquisa e criatividade popular,sobretu do todas essas três importantes construções se relacionam,inde pendente dos go(..)

Todos os grandes problemas são resolvidos com simples detalhes: A semântica precisa de mais significativida de,A sintática desenvolvimento das idéias e lições de vida,enquanto que a morfologia carece de mais pesquisa e criatividade popular,sobretu do todas essas três importantes construções se relacionam,inde pendente dos gostos,do conservacionismo gramatical ou dos novos modelos linguísticos.Tudo isso é necessário apenas para termos produções textuais mais significativas, que por outro lado visará unicamente analisar e denunciar agora não mais o leitor e sim o próprio produtor de textos,pois as suas marcas não estão mais no campo da visão,ou seja,do conhecimento abstraído e sim a ser desenvolvido ao que pensa sobre todos os aspectos e situações da vida,e por fim o seu anonimato e sua liberdade de expressão será proibido,e os sistemas burocráticos mundiais, agigantarão o seu cativeiro e endurecerá a sua hostilização,por isso eu defendo o ensino e uso de dois dicionários de contextualização gramático e outro linguístico nas escolas brasileiras,pois quanto mais informação,mais cultura,atualização,adequação e preservação.

Esqueci de acrescentar tambem que: Entao em concurso agora pode-se usar essas regra? kkkkkkkk que absurdo que triste!

Esqueci de acrescentar tambem que: Entao em concurso agora pode-se usar essas regra? kkkkkkkk que absurdo que triste!

Quero saber: Agora entao posso usar esses termos na elaboraçao de uma monografia tambem? Alem disso entao agora se pode falar tambem: as mao,os pe,os cabelo,os carro, rapaz e as moça,as casa e etc...

Quero saber: Agora entao posso usar esses termos na elaboraçao de uma monografia tambem? Alem disso entao agora se pode falar tambem: as mao,os pe,os cabelo,os carro, rapaz e as moça,as casa e etc...

Bons pontos de vista, todavia discordo de muitas ideias apresentadas na matéria, tais como a que diz que o livro pode confundir o estudante e, pior, o professor. O livro não confunde! Ademais, se um professor, influenciado com o que leu no livro do modo como o autor supõe na matéria acima, titubear sobre o que fazer para cor(..)

Bons pontos de vista, todavia discordo de muitas ideias apresentadas na matéria, tais como a que diz que o livro pode confundir o estudante e, pior, o professor. O livro não confunde! Ademais, se um professor, influenciado com o que leu no livro do modo como o autor supõe na matéria acima, titubear sobre o que fazer para corrigir um erro do aluno, o problema não jaz neste livro, mas no despreparo e inabilidade do mestre.

Concordo em partes com a reportagem da Veja. Primeiro, a norma culta nao é imposta...é uma convenção, arbitrariedade. Poderiamos muito bem hoje falar espanhol ou mesmo o tupi-guarani, Não? Porque a norma culta é a padrao? Isso porque os grandes classicos e todos os textos oficiais foram escritos nesta. Portanto, coube aos gr(..)

Concordo em partes com a reportagem da Veja. Primeiro, a norma culta nao é imposta...é uma convenção, arbitrariedade. Poderiamos muito bem hoje falar espanhol ou mesmo o tupi-guarani, Não? Porque a norma culta é a padrao? Isso porque os grandes classicos e todos os textos oficiais foram escritos nesta. Portanto, coube aos gramáticos criarem regras para ela e aos dicionaristas e filologos criarem um vocabulário para tal. È isso. Claro que o preconceito linguistico existe, assim como o preconceito aos homossexuais. O erro não alegar a variadade da lingua. Isso é fato, indiscutível e inegável. O erro foi levar esse variadade para sala de aula, para confundir a cabeça dos meninos.

Este livro não pode ser distribuído nas escolas pelo simples fato de que isso pode afetar no aprendizado das crianças e,principalmente,torna o portugues pobre.E,a linguagem que sempre foi rica e lutada para que seja falada certa,pode ter que o esforço foi em vão.

Este livro não pode ser distribuído nas escolas pelo simples fato de que isso pode afetar no aprendizado das crianças e,principalmente,torna o portugues pobre.E,a linguagem que sempre foi rica e lutada para que seja falada certa,pode ter que o esforço foi em vão.

Já estão escrevendo melhor errad, antes da apresentação do livro. Então é desnecessário. Desse jeito vai formar cada energumeno de doê Até PS. Que saudade da cartilha Caminho Suave e do primeiro livro.

Já estão escrevendo melhor errad, antes da apresentação do livro. Então é desnecessário. Desse jeito vai formar cada energumeno de doê Até PS. Que saudade da cartilha Caminho Suave e do primeiro livro.

Deixa eu ver se entendi: Como não se consegue resolver o problema da desigualdade social por meio da escola (que é uma tragédia no Brasil), resolveram criar uma novíssima "igualdade social", todo mundo fica "burro" de uma vez!!!!!...Daqui a pouco vão excluir à matemática e a alfabetização também! Afinal, a maioria das crianç(..)

Deixa eu ver se entendi: Como não se consegue resolver o problema da desigualdade social por meio da escola (que é uma tragédia no Brasil), resolveram criar uma novíssima "igualdade social", todo mundo fica "burro" de uma vez!!!!!...Daqui a pouco vão excluir à matemática e a alfabetização também! Afinal, a maioria das crianças sai da escola básica sem sabe ler ou somar, excluindo as duas, acabaram-se os problemas do analfabetismo funcional!Nesse ritmo, a escola pública formará mais "deputados federais" e "presidentes da república" do que nunca! ...e há quem diga: Pior que tá não fica! Fica sim!

Qualquer pessoa com um mínimo de formação para ministrar aulas de língua portuguesa sabe que seu comentário não procede. Basta consultar vestibulares respeitados como da USP ou da UNICAMP onde se encontram questões de teor similar. Não são todos que podem ministrar aulas de língua, por isso a necessidade de formação.

Qualquer pessoa com um mínimo de formação para ministrar aulas de língua portuguesa sabe que seu comentário não procede. Basta consultar vestibulares respeitados como da USP ou da UNICAMP onde se encontram questões de teor similar. Não são todos que podem ministrar aulas de língua, por isso a necessidade de formação.

Existem duas coisas a serem observadas na leitura deste texto sobre correção ou não da organização das palavras tanto na fala como na escrita. Primeiro, concordo que as comnicações regionais devam ser respeitadas, já que demonstra a cultura do meio e os termos utilizados são parte delsse meio. Mas em um segundo momento, nã(..)

Existem duas coisas a serem observadas na leitura deste texto sobre correção ou não da organização das palavras tanto na fala como na escrita. Primeiro, concordo que as comnicações regionais devam ser respeitadas, já que demonstra a cultura do meio e os termos utilizados são parte delsse meio. Mas em um segundo momento, não inteirar estes indivíduos da formação correta das falas em suas comunicações é mantê-los mais ainda na periferia da sociedade. Ensinar a pescar ainda é a forma mais contundente de incluir o indivíduo na sociedade. Professores e professoras, compreendo o caminho difícil que estamos percorrendo, mas fiquem alertas, leiam nas entrelinhas dos textos para se interarem do que realemente quem o escreveu deseja para todos os brasileirinhos e brasileirinhas.

Deixa eu ver se entendi: Como não se consegue resolver o problema da desigualdade social por meio da escola (que é uma tragédia no Brasil), resolveram criar uma novíssima "igualdade social", todo mundo fica "burro" de uma vez!!!!!...Daqui a pouco vão excluir à matemática e a alfabetização também! Afinal, a maioria das crianç(..)

Deixa eu ver se entendi: Como não se consegue resolver o problema da desigualdade social por meio da escola (que é uma tragédia no Brasil), resolveram criar uma novíssima "igualdade social", todo mundo fica "burro" de uma vez!!!!!...Daqui a pouco vão excluir à matemática e a alfabetização também! Afinal, a maioria das crianças sai da escola básica sem sabe ler ou somar, excluindo as duas, acabaram-se os problemas do analfabetismo funcional! A escola vai ser um sucesso! Digna de formar deputados federais e presidentes da república! Se o Senador Cristovam Buarque conseguir ainda mais notoriedade para sua cruzada de melhorar "definitivamente" os problemas da educação no Brasil, e nossos políticos se verem obrigados à matricular seus filhos nas escolas públicas do País, quero só ver quais dos nossos representantes vai aprovar tamanha irracionalidade como esse texto 'Por Uma Vida Melhor', que não chega a ser apenas mais um entre tantos equívocos dos nossos dirigentes, esse texto reflete a real falta de preparo técnico daqueles que nos representam, é reflexo do nepotismo generalizado e aceito por tantos como válido, é reflexo da ausencia de uma meritocracia concursada, daqueles que galgam por meio do suor seus cargos e salários; 'Por Uma Vida Melhor' nos mostra o quanto a ausencia de cultura é perigosa, pois promove e fomenta o atraso, fortalecendo a alienação tecnológica e dizendo "sim" à miséria intelectual, negando o direito à formação do cidadão pleno, e em última análise, obliterando o direito ao espírito livre. Pois se tem algo que a educação pode proporcionar de mais valioso ao ser humano é isso: A liberdade do espírito! (Chagas Filho)

Vivemos numa aldeia global. Isto indica que precisamos interagir com nossos semelhantes. É verdade que norma culta, como já diz a expressão, "norma", deve ser obedecida por quem quiser se comunicar com precisão e dentro dos padrões normativos. Verdade também que não podemos exigir duma pessoa de nível educacional mediana, fa(..)

Vivemos numa aldeia global. Isto indica que precisamos interagir com nossos semelhantes. É verdade que norma culta, como já diz a expressão, "norma", deve ser obedecida por quem quiser se comunicar com precisão e dentro dos padrões normativos. Verdade também que não podemos exigir duma pessoa de nível educacional mediana, falar ou escrever dentro dos padrões da "norma" culta. Portanto é de se exigir que os que são técnicos (aí estão advogados, professores, jornalistas, operadores do Direito de modo geral, médicos, etc.), se comuniquem, formalmente, de maneira culta, pois para isso aprenderam na universidade. Como vivemos uma total inversão de valores éticos e morais na sociedade moderna, não faz diferença para uma vasta maioria entre o que é correto e incorreto. Pouco importa os desvalores que a sociedade quis ou quer. A discussão ficará em grupos de ideologias diferentes. 'Assim caminha a humanidade".

é um grande paradoxo ensinar aos alunos que todas as formas de fala são aceitáveis e depois tentar enfiar goela abaixo um universo de regras gramaticais sem se preocupar com a aplicabilidade das mesmas no cotidiano

é um grande paradoxo ensinar aos alunos que todas as formas de fala são aceitáveis e depois tentar enfiar goela abaixo um universo de regras gramaticais sem se preocupar com a aplicabilidade das mesmas no cotidiano

É o cáos generalizado em todas as áreas. A educação é o alvo. Drogas e violência nas escolas, orientação homossexual impingida, professores passando fome e esse papo de "classes dominantes" e "preconceitos", já estão começando a encher o saco. Há uma orquestração para se insuflar o cáos. Será uma revolução cultural, simples(..)

É o cáos generalizado em todas as áreas. A educação é o alvo. Drogas e violência nas escolas, orientação homossexual impingida, professores passando fome e esse papo de "classes dominantes" e "preconceitos", já estão começando a encher o saco. Há uma orquestração para se insuflar o cáos. Será uma revolução cultural, simples anarquismo ou o que?

Finalmente uma abordagem séria, competente e realista sobre essa polêmica, causada por um livro que agride a mais simples lógica. Peço licença para citar, do texto, um frase lapidar: "...estudantes [...] vão à escola justamente para aprender aquilo que a rua não lhes oferece: a norma culta...".

Finalmente uma abordagem séria, competente e realista sobre essa polêmica, causada por um livro que agride a mais simples lógica. Peço licença para citar, do texto, um frase lapidar: "...estudantes [...] vão à escola justamente para aprender aquilo que a rua não lhes oferece: a norma culta...".

provavelmente o proximo passo dessa gente vai ser ensinar que 2+2=5 esta correto, dependendo da classe social, geografia, horoscopo, etc.

provavelmente o proximo passo dessa gente vai ser ensinar que 2+2=5 esta correto, dependendo da classe social, geografia, horoscopo, etc.

Socorroooo!!!! É o final do tempos.... Ja liquidaram com Monteiro Lobato e agora isso.... Tristeza...

Socorroooo!!!! É o final do tempos.... Ja liquidaram com Monteiro Lobato e agora isso.... Tristeza...

Por Uma Vida Melhor - o nome da pretensa alvissareira obra é mesmo uma grande ironia. Será que nossos jovens, ao "aprederem" que qualquer tipo de fala ou escrita é válido, estarão preparados para um futuro brilhante ou ao menos não medíocre? Será que terão aptidão para aprenderem uma língua estrangeira? Será que estarão apt(..)

Por Uma Vida Melhor - o nome da pretensa alvissareira obra é mesmo uma grande ironia. Será que nossos jovens, ao "aprederem" que qualquer tipo de fala ou escrita é válido, estarão preparados para um futuro brilhante ou ao menos não medíocre? Será que terão aptidão para aprenderem uma língua estrangeira? Será que estarão aptos a preencher as milhares de vagas de emprego atualmente disponíveis por falta de qualificação? Será que lograrão ler e compreender as obras literárias, filosóficas e científicas que forem necessárias à sua formação? Bom, as respostas a essas questões são evidentes. Revolta o espírito que sejamos diariamente tungados em nossa renda, através de tributos confiscatórios, para que a infeliz esquerda festiva de nosso país exercite sua ideologia medíocre, tendo como alvo pessoas em formação e esperança de desenvolvimento da nação. Essa gente transforma tudo que é correto, ordenado, fruto de esforço individual e mesmo coletivo em "preconceito" e "coisa de reacionário". Gostaria de saber se os companheiros que defendem que o uso correto da língua e o seu ensino são posturas "dominantes" e "preconceituosas", ao se depararem com um advogado, piloto de avião ou cirurgião que lhes dissesse "nós vai fazê um bom trabalho, sem pobrema", iria de fato confiar sua vida a tais profissionais. É um assinte, uma afronta, um desrespeito e, sobretudo, grave preconceito disfarçado, pois parte do pressuposto que os jovens da camada mais pobre não têm condições de aprender corretamente seu próprio idioma. É uma bela solução para a incapacidade (ou falta de vontade) do governo em proporcionar um ensino público de qualidade. Afinal, para que estudar, se a bolsa família estará garantida! E viva a revolução...

Fiquei revoltada e indguinada quando vi , no Jornal nacional, a respeito desse livro e da decisao do MEC em distribuir as escolas públicas...Eles querem que deixemos de falar portugues para falar brasileiro? Tudo bem que cada regiao tem suas particularidades linguisticas, mas daí dizer que OS LIVRO...é correto...pelo Amor de(..)

Fiquei revoltada e indguinada quando vi , no Jornal nacional, a respeito desse livro e da decisao do MEC em distribuir as escolas públicas...Eles querem que deixemos de falar portugues para falar brasileiro? Tudo bem que cada regiao tem suas particularidades linguisticas, mas daí dizer que OS LIVRO...é correto...pelo Amor de Deus! Obs: meu not esta em japones ...por isso a ausencia de acentos!

Acho tudo isso um absurdo! Em vez de lutarmos por um país cada vez mais educado - no sentido amplo - agora temos que suportar a deseducação! Também, o que se espera de um governo que é o próprio desgoverno? A educação deveria ser multiplicada e não subtraída! A norma culta deveria ser espalhada´e não reprimida. Daqui há pouc(..)

Acho tudo isso um absurdo! Em vez de lutarmos por um país cada vez mais educado - no sentido amplo - agora temos que suportar a deseducação! Também, o que se espera de um governo que é o próprio desgoverno? A educação deveria ser multiplicada e não subtraída! A norma culta deveria ser espalhada´e não reprimida. Daqui há pouco vou responder a processo por falar corretamente porque vai ser sinônimo de preconceito ter educação! Deus nos acuda!!!!

...e além de tudo não foram capazes de criar sózinhos estas sandices. Tiveram que importar.

...e além de tudo não foram capazes de criar sózinhos estas sandices. Tiveram que importar.

A mistura de uma política (pobre) e de um (reconhecido) preconceito social, aliada à cegueira de alguns (recentes) grupos governantes do País só poderia levar a mais esse desserviço, não só à língua portuguesa - dificultando, ainda mais, a integração social e econômica das classes menos favorecidas (eu não citei 'menas')- ma(..)

A mistura de uma política (pobre) e de um (reconhecido) preconceito social, aliada à cegueira de alguns (recentes) grupos governantes do País só poderia levar a mais esse desserviço, não só à língua portuguesa - dificultando, ainda mais, a integração social e econômica das classes menos favorecidas (eu não citei 'menas')- mas também a quem passa por um processo de educ(alfabetiz)ação. Em vez de lutarem para melhorar o nível intelectual da população como um todo - notadamente os mais pobres -, preferem rebaixar o nível dos alfabetizados. Lá vamos nós, mais uma vez, misturar 'as coisa'.

Educação Brasileira: não existe uma situação ruim que não possa ser piorada.

Educação Brasileira: não existe uma situação ruim que não possa ser piorada.

Dizer que falar certo é prestígio é avacalhação!! Falar certo não é nada, é obrigação, e nem difícil é!!!

Dizer que falar certo é prestígio é avacalhação!! Falar certo não é nada, é obrigação, e nem difícil é!!!