A tensa relação entre famílias e escolas

achei muito bom pois ;só assim os pais iram cuidar mais de seus filnos

achei muito bom pois ;só assim os pais iram cuidar mais de seus filnos

É compreensivo tal argumento levantado por quem esta distante, não conhece e não convive com as problemáticas que encontramos diariamente no ambiente escolar. Seria a mesma coisa se um professor resolvesse escrever sobre economia, algo que não sabe, e o articulista quer escrever sobre educação sendo economista, e não demonst(..)

É compreensivo tal argumento levantado por quem esta distante, não conhece e não convive com as problemáticas que encontramos diariamente no ambiente escolar. Seria a mesma coisa se um professor resolvesse escrever sobre economia, algo que não sabe, e o articulista quer escrever sobre educação sendo economista, e não demonstra muito conhecimento nesta área. Em primeiro lugar devemos ressaltar que o material de trabalho de um docente são pessoas, e não papeis ou números. Essas pessoas são dotadas de sentimentos e necessidades, não podendo ser ignoradas e tratadas como números frios, com o único intuito de cumprimento de metas que julgam necessárias, para a realidade do mercado de trabalho, sendo vistas como objetivo a ser alcançado na relação entre professor-aluno. Eu como docente, ao ler tal artigo, me pergunto: se esses alunos que deveriam, como é dito pelo autor, vir com tais necessidades supridas pela família (afeto, asseio, noções de respeito, ética, cidadania e meio ambiente), não chegam à escola desta maneira, devo ignorar e atropelá-lo com a única função que julgam ser meu dever (ensiná-lo a ler e escrever)? Pergunto: ele terá condições pra isso? Se estes não encontram tais coisas em casa e se não obtiverem no universo escolar, então onde irão conhecer? Estarão estes prontos para viver em sociedade, lutar por seus direitos e respeitar os outros? Creio então que devo preparar robôs que saibam ler e escrever perfeitamente, mas não sabem onde e como aplica-lo. Recuso-me acreditar que isso seja educação. Recuso-me acreditar que depois de tantos estudos, pesquisas e melhorias feitas no âmbito da educação, voltem ao pensamento da escola tecnicista. Ser professor não é ser um mero reprodutor de técnicas e conhecimentos básicos. Ser professor é relacionar-se com o aluno, é compreender sua identidade e construir com ele o verdadeiro conhecimento. Fugir ou encobrir os problemas que temos nas escolas, buscar culpados ou se eximir da culpa não é o caminho certo para a educação. Podemos alegar então que numa sala com 40 alunos é humanamente impossível desenvolver um trabalho individual, e de melhor qualidade. Porque ainda temos a carga de assistencialismo imposta ao professor, que consome tempo (cuidar de planilhas e entregas de uniforme, leite e outros). Mas nada disso é levado em conta, quando se avalia a “inabilidade do professor” em seu pouco tempo com o aluno, já que é obrigado a trabalhar em varias escolas para que a sua renda, lhe possibilite o mínimo possível para sua subsistência. E acima de tudo nunca devemos nos esquecer de: “A educação, é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96, Capítulo II - Art. 2º).

Antes de ser professora sou humana! Jamais começaria uma aula vendo uma criança chorando no canto da sala por ter sido espancada pelo pai bêbado na noite anterior. Jamais começaria uma aula vendo uma criança coçar o pé desfigurado por consequencia de um bicho-de-pé. Jamais começaria uma aula vendo uma criança com os olhos re(..)

Antes de ser professora sou humana! Jamais começaria uma aula vendo uma criança chorando no canto da sala por ter sido espancada pelo pai bêbado na noite anterior. Jamais começaria uma aula vendo uma criança coçar o pé desfigurado por consequencia de um bicho-de-pé. Jamais começaria uma aula vendo uma criança com os olhos repuxando em função de uma paralisia facial. Jamais começaria uma aula sentindo o odor exalando de uma criança por não ter tomado banho e trocado de roupas há três dias! Caro economista especialista em educação, lamentável o seu discurso, lamentável o seu desprezo pelos professores de escola pública, lamentável a sua ignorância em relação à educação pública do nosso país!

Compreendo que o economista enxergue muito bem o que o mercado/sociedade necessite. Sou formada também nesta área e a realidade em que atuo me faz ver a real necessidade de ensinar melhor mesmo nossos alunos. Porém, deixo aqui uma reflexão, que muitos poderão chamar de protesto: "Como se ensina as competências básicas necess(..)

Compreendo que o economista enxergue muito bem o que o mercado/sociedade necessite. Sou formada também nesta área e a realidade em que atuo me faz ver a real necessidade de ensinar melhor mesmo nossos alunos. Porém, deixo aqui uma reflexão, que muitos poderão chamar de protesto: "Como se ensina as competências básicas necessárias numa turma onde mais da metade dos alunos preocupa-se mais em machucar fisicamente os colegas (e se deixar, até o professor), disputar quem fala mais alto ou quebra mais coisas do que em "permitir" o mínimo de espaço para que o professor realmente possa fazer o seu trabalho? Se o professor além de ter que muitas vezes se transformar em artista de mil faces para chamar a atenção dos alunos e tornar sua aula cada vez mais atraentes, não trabalhar também o mínimo dos valores e ética, não conseguirá, nem uma coisa, nem outra. O ser humano ou a sociedade ou mesmo a escola não são coisas estanques como uma peça de fábrica que você pode colocar em linhas de produção e em cada uma delas focar apenas e exclusivamente qual "defeito" deve ser sanado ou qual etapa deve ser produzida. Alunos, pais, professores e Educação fazem parte de um todo que não há como se desvincular quando e como se quer.

Um texto cheio de contextos equivocados. Os pais estão cada vez mais com o discurso de que não sabem o que fazer com os filhos e não demonstram interesse em querer buscar soluções. Percebo que o Sr. Ioschpe demonstra não ter conhecimento dos interesses escusos na política educacional brasileira. Não queremos obrigações que n(..)

Um texto cheio de contextos equivocados. Os pais estão cada vez mais com o discurso de que não sabem o que fazer com os filhos e não demonstram interesse em querer buscar soluções. Percebo que o Sr. Ioschpe demonstra não ter conhecimento dos interesses escusos na política educacional brasileira. Não queremos obrigações que não sejam as de lecionar, porém estamos sofrendo diversas pressões por leis, decretos, políticas públicas para desenvolver funções que não são nossas. Possui conhecimento sobre esses documentos? Poucos pais frequentam reuniões, verificam as atividades de seus filhos, nem sequer existe diálogo com seus filhos. Afeto não sabem oferecer. Ou abandonam quase a própria sorte, ou oferecem proteção em situações que deveriam orientar. O senhor demonstra ser uma pessoa leitora, porém não letrada. Não tem compreendido tantas notícias que relatam crianças e adolescentes envolvidos com droga, assalto, morando em abrigos, etc. Nem tudo que reluz é ouro, ou seja uma pesquisa muitas vezes não corresponde a realidade. Democracia? Existe num país de desemprego, saúde, segurança pública e moradias precárias,escolas públicas em que o professor ainda tem o giz e o quadro negro como principal ferramenta de trabalho? Se seus conhecimentos na área da economia, forem iguais aos que possui sobre a educação; aconselho aconselho voltar para os bancos escolares.Começar de novo...Para bom entender, tres pingos formam um texto.

Concordo com a analise. Os únicos que não concordam sãs os próprios professores

Concordo com a analise. Os únicos que não concordam sãs os próprios professores

Não concordo com a matéria é preciso vivenciar a escola pública para opinar,mostra que o conceituado economista desconhece o assunto.

Não concordo com a matéria é preciso vivenciar a escola pública para opinar,mostra que o conceituado economista desconhece o assunto.

Seria prudente eu realizar a contratação de um PSICÓLOGO para explicar as origens dos abalos sísmicos e tsunamis no Japão? Acredito que seria mais prudente realizar a contratação de um geógrafo ou geólogo, ou seja, um profissional competente e habilitado para a mitigação da problemática. Gosto muito da Revista Veja, inclusiv(..)

Seria prudente eu realizar a contratação de um PSICÓLOGO para explicar as origens dos abalos sísmicos e tsunamis no Japão? Acredito que seria mais prudente realizar a contratação de um geógrafo ou geólogo, ou seja, um profissional competente e habilitado para a mitigação da problemática. Gosto muito da Revista Veja, inclusive utilizo muitas de suas matérias em minhas aulas, mas o comentário do Sr Gustavo Ioschpe (salvaguardado pela constituição e pelo estado democrático) é no mínimo um desrespeito aos leitores desta prestigiada mídia investigativa. Afinal, o Sr. Ioschpe é um ECONOMISTA que, posso estar falando uma inverdade, mas duvido bastante que o mesmo acompanho seu(s) filho(s) na escola (indo na mesma, diga-se de passagem). Penso, então, que assim como em minhas aulas tento buscar profissionais respeitados e de gabarito para explicar situações e problemáticas relativos à disciplina, acredito que o MINIMO que a REVISTA VEJA poderia fazer para RESPEITAR seus LEITORES seria atribuir a coluna de educação a um profissional vinculado a área. Obs.: Caso não publiquem este texto, acredito que como leitor e assinante da revista, mereço, pelo menos, uma resposta. Att. Fabiano Ferreira Machado Geógrafo e Professor (Bacharel e Licenciado pela Universidade Federal de Viçosa – UFV)

Seria fácil assim que os professores zelassem pela qualidade do ensino.Mas apenas se os alunos deixassem, porque nos dias de hoje são eles que mandam na sala de aula e com apoio total dos pais.

Seria fácil assim que os professores zelassem pela qualidade do ensino.Mas apenas se os alunos deixassem, porque nos dias de hoje são eles que mandam na sala de aula e com apoio total dos pais.

A matéria ficou muito boa, a culpa não é só dos educadores, as familias também tem sua culpa... Acho que enquanto humanos, deveriamos querer um futuro melhor, e ficar jogando a culpa pra cima do outro nao vai ajudar em nada, enquanto os pais nao derem a atençao necessária para o teu filho, e os professores não fizerem sua pa(..)

A matéria ficou muito boa, a culpa não é só dos educadores, as familias também tem sua culpa... Acho que enquanto humanos, deveriamos querer um futuro melhor, e ficar jogando a culpa pra cima do outro nao vai ajudar em nada, enquanto os pais nao derem a atençao necessária para o teu filho, e os professores não fizerem sua parte, o Brasil nao vai evoluir de jeito maneira!

Um bando de professores frustados comentaram aê embaixo, fora que tentam desmerecer um colunista só pq ele é mestre (ele é mestre e não graduado)em economia internacional e desenvolvimento econômico, logo, antes de v6 desmerecerem o autor do artigo, procurem se informar 1º e o cara participou da "Blitz da educação" do Jornal(..)

Um bando de professores frustados comentaram aê embaixo, fora que tentam desmerecer um colunista só pq ele é mestre (ele é mestre e não graduado)em economia internacional e desenvolvimento econômico, logo, antes de v6 desmerecerem o autor do artigo, procurem se informar 1º e o cara participou da "Blitz da educação" do Jornal Nacional e apontou um monte de falha dentro das gestões das escolas, assim como mostrou como deve ser feito naquelas escolas que tem pontuação acima da media no IDEB

estudei em escola pública e confesso q os professores estão despreparados pra não apenas "dar aula" como tbm ensinar. A maioria dos professores faltam muito, não estão nem aí pros aluna e se acham superiores a estes, fara q reclamam de q são mal-remunerados, no entanto tem carros do ano e esbanjam!! Nesses anos de escola púb(..)

estudei em escola pública e confesso q os professores estão despreparados pra não apenas "dar aula" como tbm ensinar. A maioria dos professores faltam muito, não estão nem aí pros aluna e se acham superiores a estes, fara q reclamam de q são mal-remunerados, no entanto tem carros do ano e esbanjam!! Nesses anos de escola pública terminado como muito custo, tive raríssimos bons professores, e estes ensinavam suas matérias com maestria e o que eles ensinavam eu não esqueci!! Como diria um professor meu: "Educação vc recebe em casa, na escola vc recebe conhecimento"

Seus argumentos não incentivam profissionais da educação a refletirem a respeito de suas práticas. Ao contrário.O senhor usa sempre números e estatísticas para considerar e justificar situações A ou B, estatísticas estas que, não sei se lhe ensinaram, detêm em si variantes. E eu posso lhe afirmar que em se tratando de educar(..)

Seus argumentos não incentivam profissionais da educação a refletirem a respeito de suas práticas. Ao contrário.O senhor usa sempre números e estatísticas para considerar e justificar situações A ou B, estatísticas estas que, não sei se lhe ensinaram, detêm em si variantes. E eu posso lhe afirmar que em se tratando de educar as crianças e adolescentes do nosso país nos dias de hoje, em cada dígito apresentado nelas existe sim uma variante que os mesmos dígitos são incapazes de apresentar simplesmente porque números e estatísticas não conseguem revelar os conflitos, as angústias e as vitórias que somente os protagonistas das salas de aula, ou seja, alunos e professores, vivenciam diariamente. Nossa escola lhe enviou uma carta resposta. Espero que o senhor seja digno em lê-la e reforçamos o convite de nos visitar para entender, sem economias, o que é o cotidiano de uma escola voltada para a camada escolar. Danielle Brites - Pedagoga - RJ

Excelente matéria! Pensemos pois: "Os profissionais da educação conseguiram criar o mito ideal para escapar às suas responsabilidades: não conseguem dar conta do mínimo porque a sociedade lhes exige o máximo, e não conseguem dar conta do máximo porque não há como atingi-lo quando “o meio” é tão hostil às virtudes do intelect(..)

Excelente matéria! Pensemos pois: "Os profissionais da educação conseguiram criar o mito ideal para escapar às suas responsabilidades: não conseguem dar conta do mínimo porque a sociedade lhes exige o máximo, e não conseguem dar conta do máximo porque não há como atingi-lo quando “o meio” é tão hostil às virtudes do intelecto e da alma."

Quero comentar este trecho: "Se a maioria da população quer uma escola que forme para o trabalho, essa é a educação que nossos governantes deveriam perseguir." Isto mesmo, vamos formar para o mercado de trabalho, esqueça os valores, muitos pais já o esqueceram. Vamos ensinar a criançada a ganhar dinheiro. A sociedade já é es(..)

Quero comentar este trecho: "Se a maioria da população quer uma escola que forme para o trabalho, essa é a educação que nossos governantes deveriam perseguir." Isto mesmo, vamos formar para o mercado de trabalho, esqueça os valores, muitos pais já o esqueceram. Vamos ensinar a criançada a ganhar dinheiro. A sociedade já é estimulante: um idiota que canta músicas de conteúdo pornográfico, ganha mais do que um trabalhador que suou a camisa o dia inteiro ou do que certos tipos de políticos que utilizam o sistema em próprio benefício. Viva o corporativismo! Viva o Capitalismo excludente! E vamos culpar os professores, vamos colocar plaquinhas nas escolas. O aluno dificilmente é reprovado em uma escola pública, agora o professor é a úlcera da educação, não é?! É tudo culpa dele! Vamos insinuar mesmo! Ou melhor, vamos culpá-lo com todas as letras! E vamos escrever artigos, pois escrever é muito mais fácil do que ensinar, não é mesmo?!

Cumprimento o autor do texto até porque qualquer que seja a área de atuação, um cidadão pode, sim,ter uma visão da educação no país e Ioschpe tem colaborado com a reflexão sobre o papel da escola.Aos pais, de acordo com suas possibilidades e condições,cabe o cuidar e o educar.À escola e seus profissionais cabe a garantia da (..)

Cumprimento o autor do texto até porque qualquer que seja a área de atuação, um cidadão pode, sim,ter uma visão da educação no país e Ioschpe tem colaborado com a reflexão sobre o papel da escola.Aos pais, de acordo com suas possibilidades e condições,cabe o cuidar e o educar.À escola e seus profissionais cabe a garantia da aprendizagem efetiva dos alunos.Não há ensino se não ocorre aprendizagem.

Lembro-me de que esse senhor afirmou num de seus comentários como esse nessa revista que era falsa a queixa dos professores contra a violência que alegavam sofrer. Semanas depois uma professora estadual era assassinada barbaramente no estacionamento da escola. Como é possível esse senhor estar preocupado com o ensino no país(..)

Lembro-me de que esse senhor afirmou num de seus comentários como esse nessa revista que era falsa a queixa dos professores contra a violência que alegavam sofrer. Semanas depois uma professora estadual era assassinada barbaramente no estacionamento da escola. Como é possível esse senhor estar preocupado com o ensino no país se não respeita a categoria desses heróicos profissionais da escola pública?

Fico indignada ao ver alguém que nunca vivenciou uma sala de aula criticar o papel dos educarores e propor soluções para uma realidade a qual desconhce.Se não é papel dos educadores formar mentes que pensem essa sociedade criticamente. De quem é? Até porque formar mão de obra não melhora uma sociedade,isso é nescessário para(..)

Fico indignada ao ver alguém que nunca vivenciou uma sala de aula criticar o papel dos educarores e propor soluções para uma realidade a qual desconhce.Se não é papel dos educadores formar mentes que pensem essa sociedade criticamente. De quem é? Até porque formar mão de obra não melhora uma sociedade,isso é nescessário para seu desenvolvimento, só torna mais rico os que já os são.

SABE O QUE É INTERESSANTE NESSE PAÍS?QUEM NUNCA ENTROU NUM A SALA DE AULA,SABE PERFEITAMENTE TECER COMENTÁRIOS E FALAR SOBRE EDUCAÇÃO.ESTANDO SEMPRE FORA DE UMA SALA DE AULA É MUITO FÁCIL DIAGNOSTICAR E PROBLEMAS E ACHAR SOLUÇÕES.ENFRENTE UMA SALA NUMA ESCOLA PÚBLICA COM 60 ALUNOS NUMA PERIFERIA,E DEPOIS TENTE ACHAR SOLUÇÕES(..)

SABE O QUE É INTERESSANTE NESSE PAÍS?QUEM NUNCA ENTROU NUM A SALA DE AULA,SABE PERFEITAMENTE TECER COMENTÁRIOS E FALAR SOBRE EDUCAÇÃO.ESTANDO SEMPRE FORA DE UMA SALA DE AULA É MUITO FÁCIL DIAGNOSTICAR E PROBLEMAS E ACHAR SOLUÇÕES.ENFRENTE UMA SALA NUMA ESCOLA PÚBLICA COM 60 ALUNOS NUMA PERIFERIA,E DEPOIS TENTE ACHAR SOLUÇÕES PARA A EDUCAÇÃO.

Muito bonitinho seu artigo, aliás a alguns artigos você vem usando o espaço que possue na revista VEJA para propagar aos 4 cantos que a sugestão lançada por você e acolhida por deputados da base reformista do nosso digníssimo Congresso, deu origem a dois projetos de lei determinando que toda escola pública coloque na entrad(..)

Muito bonitinho seu artigo, aliás a alguns artigos você vem usando o espaço que possue na revista VEJA para propagar aos 4 cantos que a sugestão lançada por você e acolhida por deputados da base reformista do nosso digníssimo Congresso, deu origem a dois projetos de lei determinando que toda escola pública coloque na entrada principal uma placa com o seu Ideb. Limitando todos os nossos problemas educacionais ao resultado das avaliações que compõem o Ideb. As confecções das placas seguem um critério tão rigoroso que o desenho das mesmas já está disponível num site que pode ser acessado por qualquer pessoa interessada em ter uma placa , quem sabe até na porta de um estabelecimento comercial.Concordo em parte com algumas colocações feitas por você, principalmente quando aborda questões relativas à aprendizagem, porém , não entrarei em detalhes neste momento. Lamento não ter sido incluído no referido artigo o verdadeiro peso e maior problema do sistema educacional brasileiro atualmente , aliás essa questão engloba todas as áreas no âmbito social como: educação, saúde, segurança , que é a corrupção , o desvio de verbas, incluindo entre eles os contratos feitos sem licitação. O mais recente realizado pelo Inep contratando, repito, SEM LICITAÇÃO o consórcio formado pelo Cespe-UnB e a Fundação Cesgranrio para realizarem nos próximos 12 meses as edições do ENEM. Isso só para exemplificar uma situação dentro de um órgão criado para mostrar as condições do ensino no Brasil. Já que você tocou na ferida, completa o serviço , tira a casca dela e convoca os deputados reformistas que acolheram a sua sugestão, juntamente com os pais, professores , alunos e quem mais desejar, a participarem de ”um diálogo mais produtivo “ sobre as questões educacionais, não só utilizando os dados do “projetinho IDEB”, mas mobilizando todos a fazerem juntos a limpeza da ferida, para depois tratá-la com a seriedade que o assunto exige. Somente desta forma , teremos e vivenciaremos avanços significativos na educação brasileira. Utilize de forma mais adequada o seu espaço na revista VEJA para mobilizar todos em prol da educação , deixando de apontar somente para os educadores e pedagogos como se estes fossem os únicos responsáveis pela decadência do atual sistema educacional brasileiro. Competência e formação para isso você tem, só lhe falta deixar um pouquinho o discurso de lado e colocar a mão na massa como fazem os educadores e pedagogos ,que diariamente precisam trabalhar em 2 ou mais escolas para receberem um salário miserável, que não garante a compra de livros , muito menos a realização de uma especialização. Educação de qualidade passa pela valorização salarial do professor para que ele possa, entre outras coisas, atualizar-se e aprimorar-se profissionalmente. Greves de professores pipocam em todos os estados brasileiros, o governo faz estudos e sempre conclui não ter dinheiro para pagar bem um professor. Enquanto isso assistimos a farra dos contratos sem licitação e no final de tudo ainda somos responsabilizados pelo fracasso da educação. Muito bonitinho seu artigo.

visão extraordinária desse senhor.concordo plenamente.

visão extraordinária desse senhor.concordo plenamente.

Não mudou nada. Continua com argumentos baseados em pesquisas muito questionáveis. Não sei se é assim em economia, mas em ciências humanas os números devem ser interpretados, eles não são absolutos. Se seguirmos esse raciocínio frio e tendencioso, podemos dizer que: "Se a maioria da população quer jogar video-game ao invés d(..)

Não mudou nada. Continua com argumentos baseados em pesquisas muito questionáveis. Não sei se é assim em economia, mas em ciências humanas os números devem ser interpretados, eles não são absolutos. Se seguirmos esse raciocínio frio e tendencioso, podemos dizer que: "Se a maioria da população quer jogar video-game ao invés de estudar, essa é a educação que nossos governantes deveriam perseguir."

Certamente se o prof. pudesse escolher entre trabalhar o que é sua atribuição o faria. Vale lembrar que se não houver disciplina não há aprendizado, e os conceitos básicos de uma educação é sim responsabilidade da família, cabe a escola agregar e não formar tais conceitos. Caro Ioschpe, recomendo que visite uma escola públi(..)

Certamente se o prof. pudesse escolher entre trabalhar o que é sua atribuição o faria. Vale lembrar que se não houver disciplina não há aprendizado, e os conceitos básicos de uma educação é sim responsabilidade da família, cabe a escola agregar e não formar tais conceitos. Caro Ioschpe, recomendo que visite uma escola pública e acompanhe por alguns dias a sua realidade.

Antes de educar eu tenho que colocar comida lá em casa. Salvem os professores depois salvem a educação

Antes de educar eu tenho que colocar comida lá em casa. Salvem os professores depois salvem a educação

Ok, tá certo. Mas e ai? o que adianta esse discurso bonito se nós professores não temos reajustes nos nossos salários e estamos com os Institutos Federais e as Universidades Federais em greve. Ou seja, não tem aula!!!

Ok, tá certo. Mas e ai? o que adianta esse discurso bonito se nós professores não temos reajustes nos nossos salários e estamos com os Institutos Federais e as Universidades Federais em greve. Ou seja, não tem aula!!!

Um economista analisando a escola pública. Formar um aluno para o trabalho é muito mais importante que formar o cidadão, não é mesmo? Muito fácil analisar a escola pública por meio de indicadores. Convido-o para assistir uma aula de Geografia na 5ª e 6ª série, para ver a realidade de um melhor ângulo.

Um economista analisando a escola pública. Formar um aluno para o trabalho é muito mais importante que formar o cidadão, não é mesmo? Muito fácil analisar a escola pública por meio de indicadores. Convido-o para assistir uma aula de Geografia na 5ª e 6ª série, para ver a realidade de um melhor ângulo.

Quero esclarecer a expressão "professor em extinção": são poucos que esta profissão, realmente o professor tem que ensinar e não educar, mas a realidade é bem diferente...

Quero esclarecer a expressão "professor em extinção": são poucos que esta profissão, realmente o professor tem que ensinar e não educar, mas a realidade é bem diferente...

Segundo o raciocínio de alguns ninguém poderia falar sobre direito se não fosse advogado. Afinal, o autor é economista e não sabe como é a vida no tribunal. A frieza dos dados é uma ótima forma de desmascarar mitos do senso comum, pena que existam pessoas presas em ideologias que já mataram mais de 100 milhões de pessoas, e(..)

Segundo o raciocínio de alguns ninguém poderia falar sobre direito se não fosse advogado. Afinal, o autor é economista e não sabe como é a vida no tribunal. A frieza dos dados é uma ótima forma de desmascarar mitos do senso comum, pena que existam pessoas presas em ideologias que já mataram mais de 100 milhões de pessoas, entre genocídios e mortos por fome, não conseguem enxergar isso.

PARABÉNS À MATÉRIA !! HÁ TEMPOS GOSTARIA DE LER ALGO COM ESSE CONTEÚDO E ESPERAR AS RESPOSTAS NA PRÓXIMA EDIÇÃO !! ESSA SENSAÇÃO DE DESCASO CONSTATO DIA -A- DIA EM MEU TRABALHO COMO PROFESSORA EM UMA CRECHE MUNICIPAL . FICO INDIGNADA AO VER BEBÊS , À PARTIR DE 4 MESES, FICAREM POR TODOS OS DIAS , 11 HORAS AOS "CUIDAD(..)

PARABÉNS À MATÉRIA !! HÁ TEMPOS GOSTARIA DE LER ALGO COM ESSE CONTEÚDO E ESPERAR AS RESPOSTAS NA PRÓXIMA EDIÇÃO !! ESSA SENSAÇÃO DE DESCASO CONSTATO DIA -A- DIA EM MEU TRABALHO COMO PROFESSORA EM UMA CRECHE MUNICIPAL . FICO INDIGNADA AO VER BEBÊS , À PARTIR DE 4 MESES, FICAREM POR TODOS OS DIAS , 11 HORAS AOS "CUIDADOS" DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, SENDO QUE AS MÃES VOLTAM PARA CASA PARA "PASSAR O DIA SEM RESPONSABILIDADES EDUCACIONAIS ". A MAIORIA NÃO TRABALHA E SEUS FILHOS FICAM POR NOSSA CONTA EM FAZER O PAPEL DE "FAMÍLIA". CRECHE FOI FEITA PARA MÃES QUE TRABALHAM, MAS AO LONGO DOS ANOS , AS "MÃOS " QUE ACARICIAM ESSA INDISCIPLINA, RECEBEM TAMBÉM O "CARINHO" EM VOTOS NAS ELEIÇÕES. SEGUNDO O ESTATUDO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE, SAÚDE E EDUCAÇÃO É DIREITO DA CRIANÇA, MAS DIREITO À FAMÍLIA ELA NÃO TEM. COMO PODE ISSO SER PERMITIDO ????....ANTIGAMENTE ERA PRECISO MOSTRAR A CARTEIRA DE TRABALHO ASSINADA PARA SE CONSEGUIR UMA VAGA NA CHECHE...HOJE EM DIA É SÓ MOSTRAR O SEU TÍTULO DE ELEITOR EM DIA !!

Gostaria de sugerir ao prezado economista, que deve ser especialista em educação, que tb faça campanha para que, como a nota do IDEB, tb venham a público:o nº de alunos por turmas, principalmente nas classes iniciais do processo de alfabetização nas escolas públicas ; nº de inspetores de alunos e funcionários de apoio po(..)

Gostaria de sugerir ao prezado economista, que deve ser especialista em educação, que tb faça campanha para que, como a nota do IDEB, tb venham a público:o nº de alunos por turmas, principalmente nas classes iniciais do processo de alfabetização nas escolas públicas ; nº de inspetores de alunos e funcionários de apoio por escola para q professores e diretores não acumulem funções; carga horária semanal - em média- dos professores que realizam jornada de trabalho múltipla para sobreviver - como citado em outro artigo, professores são adultos que escolheram esta profissão e possuem necessidades básicas. E, finalmente quanto foi pago à equipe de Nizan Guanazes para elaborar a placa classificatória e efetue o cálculo de "quantos professores vale uma placa"...financeiramente falando! Aproveito para propor que o prezado economista leia nesta mesma edição de Veja, a matéria sobre o perfil dos pais e perceba que realmente quando a família está presente, o negócio dá certo!

É fácil ficar apontando estatísticas dentro de um terno e gravata. O sr. Gustavo Ioschpe poderia fazer um estágio de uns dois anos em uma escola pública da periferia e aplicar os métodos preconizados por ele. Vamos ver se depois de 2 anos ele ainda manterá sua posição.

É fácil ficar apontando estatísticas dentro de um terno e gravata. O sr. Gustavo Ioschpe poderia fazer um estágio de uns dois anos em uma escola pública da periferia e aplicar os métodos preconizados por ele. Vamos ver se depois de 2 anos ele ainda manterá sua posição.

Mais uma vez Gustavo acertou. Gostaria de mencionar que Helenice se esqueceu definir o que é educador para estar tão revoltada. Acredito que ela está precisando rever o que está acontecendo nas salas de aula. Sejamos sinceros, vivemos uma verdadeira baderna conceitual e ninguém está conseguindo distinguir idealismo insensato(..)

Mais uma vez Gustavo acertou. Gostaria de mencionar que Helenice se esqueceu definir o que é educador para estar tão revoltada. Acredito que ela está precisando rever o que está acontecendo nas salas de aula. Sejamos sinceros, vivemos uma verdadeira baderna conceitual e ninguém está conseguindo distinguir idealismo insensato de realidade nua e crua. Saímos a pouco tempo de uma ditadura, estamos 'tentando' discutir para melhorar a educação do nosso futuro, mas estamos esquecendo que os pais são resultado de um sistema falho e excludente não tem consciência do que é uma escola de qualidade, muito menos do que é ter ou ser um educador de qualidade. Na rede estadual onde atuo infelizmente tive a infelicidade de observar que não interessa a qualidade do que faço com os estudantes, mas as relações interpessoais com as pessoas 'mais experientes' do que eu. Os problemas sociais devem ser resolvidos pela sociedade. Não é uma tarefa exclusiva da escola, a escola pode contribuir, quem pode falar de Freire se seus educandos não sabem ler ou escrever? Cidadão, consciência, o que signigicam? Vamos perguntar aos nossos senadores e deputados, melhor , vamos perguntar aos vereadores do Brasil. Acho que vamos nos surpreender.

discordo em muitos pontos desta materia mais não aprofundarei no dialogo, o autor primeiramente é economista, não é professor e nunca vivenciou uma aula em alguma instituição de ensino publico deste pais... é facil apontar o dedo na cara dos outros, mais ninguem pára para rever os conceitos históricos formadores de nossa edu(..)

discordo em muitos pontos desta materia mais não aprofundarei no dialogo, o autor primeiramente é economista, não é professor e nunca vivenciou uma aula em alguma instituição de ensino publico deste pais... é facil apontar o dedo na cara dos outros, mais ninguem pára para rever os conceitos históricos formadores de nossa educação... não podemos generalizar a classe de professores pois exxistem professores excelentes que fazem das tripas corações para prestação de uma aula digna mediante a realidade imposta a este... educação é assunto para se discutir governantes, servidores da educação e sociedade, não é um assunto que vc pode pegar estatiscas e simplismente afirmar a isso é assim e pronto!!devemos repensar mais sobre nossa educação em uma esfera mais ampla assim poderemos alavancar a um patamar de ensino que nos orgulhe futuramente!!!

Parabéns pela matéria, precisamos de militantes para mudar a educação do país. Porém, acredito que o problema é ainda maior, uma vez que as variáveis que compõe o IDEB estão comprometidas, ou seja, o cruzamento da média extraída da aprendizagem dos alunos e a taxa de aprovação da escola, considerando que a aprovação é automá(..)

Parabéns pela matéria, precisamos de militantes para mudar a educação do país. Porém, acredito que o problema é ainda maior, uma vez que as variáveis que compõe o IDEB estão comprometidas, ou seja, o cruzamento da média extraída da aprendizagem dos alunos e a taxa de aprovação da escola, considerando que a aprovação é automática, esta média não é real! neste sentido ficaria ainda pior! Isto, se entendi como esta média é composta!

Excepcional, Gustavo. Você tem colocado luz e inteligência sobre os temas mais caros da educação brasileira, notadamente a responsabilidade dos agentes: escolas, professores, famílias, pais, alunos. Quero salientar que falta aos professores conhecimento específico sobre o comportamento humano, fundamental a qualquer profissi(..)

Excepcional, Gustavo. Você tem colocado luz e inteligência sobre os temas mais caros da educação brasileira, notadamente a responsabilidade dos agentes: escolas, professores, famílias, pais, alunos. Quero salientar que falta aos professores conhecimento específico sobre o comportamento humano, fundamental a qualquer profissional que se dedique a processos de ensino-aprendizagem. E escola mecanicista que produz professores, está muito distante da realidade intrínseca que envolve o comportamento humano. Deveriam mudar a pauta, adotar nova agenda, incorporando as teorias mais brilhantes sobre pedagogia X andragogia, aprendizagem social e modelos de ensino-aprendizagem. Chega dessa pedagogia opressora pseudosocializante, pseudoagregadora. Chega dessa incompetência desmedida da escola infantilizada e idiotizada por manobras de líderes, diretores e professores que não conhecem Rotter, Bandura e a filosofia grega. Estão tão mergulhados na mesquinharia de suas gastas e surradas bandeiras de luta corporativista, que deixaram de lado seu míster. Pederam o foco, perderam-se no discurso vazio e infrutífero da terceirização da responsabilidade. Abaixo a hipocrisia. Leiam Rotter professores. Ou mudem de profissão, para o bem na Nação.

Realmente, o professor bom faz a diferença, mas o que fazer se este recurso humano está em extinção? Agnes Coutinho, diretora da Escola Estadual Jarbas Gambogi Campo Belo MG

Realmente, o professor bom faz a diferença, mas o que fazer se este recurso humano está em extinção? Agnes Coutinho, diretora da Escola Estadual Jarbas Gambogi Campo Belo MG

Senti-me reconfortado ao ler este artigo ("A Tensa relação entre famílias e Escolas"), hoje à tarde, com o qual concordo "em gênero, número e grau"! É que imaginava ser um espécie de "ET", ao questionar a "metodologia" empregada pelos educadores da escola de minha filha, quando a grande maioria dos pais afirmam ser a esc(..)

Senti-me reconfortado ao ler este artigo ("A Tensa relação entre famílias e Escolas"), hoje à tarde, com o qual concordo "em gênero, número e grau"! É que imaginava ser um espécie de "ET", ao questionar a "metodologia" empregada pelos educadores da escola de minha filha, quando a grande maioria dos pais afirmam ser a escola muito boa ou excelente. Acontece que querem (a escola, seus pedagogos e professores - matriculei minha filha este ano, por motivo de eu ter-me mudado para cá a serviço) que eu acredite que minha filha deve, já no ensino fundamental, possuir e desenvolver habilidades e competências que nem muitos adultos, dos bons, que conheço e conheci até hoje as possuem. Com todo o respeito que merecem aqueles que escolheram a educação como profissão, seria, mais ou menos, como querer "ensinar" e cobrar aspectos da geopolítica mundial a seres que nem sabem onde ficam as maiores reservas mundiais de petróleo, ferro e bauxita, ou mesmo, quais são os países que não fazem fronteira com o Brasil...É como querer "ensinar" às crinças a operação da multiplicação, e os problemas decorrentes, sem antes ensiná-los a somar e subtrair...Isso me soa como "fazer firula". E o pior, depois de três idas à escola e conversas com três níveis distintos de decisão/gestão/coordenação, em tentativas de entender o que é que eles querem com as avaliações super subjetivas e sempre recorrendo a textos de difícil compreensão, até mesmo, para qualquer universitário antenado - minha filha está na 5ª série (ou 6ºano), a sensaçao que tive foi a de que a culpa é nossa (minha e de minha esposa), pois não estaríamos nos empenhando, em casa, para complementar o que fora "explicado" em sala de aula. Além disso, deram a entender, também, que a dificuldade de se relacionar com os colegas a está atrapalhando muito em sala (ora, se a aula é expositiva e o professor é quem explica, e não os colegas, porque isso seria tão importante no aprendizado???). O pior é que a coordenação da matéria na qual minha filha tem mais dificuldades acabou recomendando que eu a matriculasse num curso de redação, com o propósito de melhorar a capacidade de produção textual! Tudo isso acontece numa escola particular, caríssima e num bairro nobre de Niterói. Depois de ler seu artigo, a minha dúvida se transformou em convicção - em que pese minha filha não ser "o exemplo" de dedicação aos estudos, vou tirá-la desta escola e tratar de encontrar uma mais "tradicional" e menos preocupada em formar "cidadãos conscientes" de 10 anos de idade. Carlos Alexandre B. X. de Souza Niterói - RJ

Concordo plenamente com o artigo e acho válida essa iniciativa de colocar a posição da escola no Ideb visível para toda a comunidade ver e gostaria de dar uma sugestão. As escolas deveriam também disponibilizar para a comunidade o currículo dos professores, sua formação e sua performance, pois acredito que assim a sociedade (..)

Concordo plenamente com o artigo e acho válida essa iniciativa de colocar a posição da escola no Ideb visível para toda a comunidade ver e gostaria de dar uma sugestão. As escolas deveriam também disponibilizar para a comunidade o currículo dos professores, sua formação e sua performance, pois acredito que assim a sociedade iria incentivar o preparo desses professores, e, efetivamente daria aos professores realmente bem preparados e competentes o acesso ao reconhecimento devido.

Como pedagoga e profissional de Letras quero manifestar minha indignação por este artigo que apresentar uma visão sim reducionista na sua análise quanto ao papel do educador. Acredito que o autor do artigo, economista, pouco entende ou mesmo vivencia do ambiente escolar ou mesmo das pesquisas na área da educação. o que a soc(..)

Como pedagoga e profissional de Letras quero manifestar minha indignação por este artigo que apresentar uma visão sim reducionista na sua análise quanto ao papel do educador. Acredito que o autor do artigo, economista, pouco entende ou mesmo vivencia do ambiente escolar ou mesmo das pesquisas na área da educação. o que a sociedade precisa é muito mais que ensino de determinadas habilidades e técnicas, precisa ensinar a pensar, a aprender, a ter senso crítico, a buscar o conhecimento, a ser sim um bom cidadão, a ter sonhos. O conhecimento é um processo de dentro para fora. Devo alertá-lo que ninguém transmite conhecimentos, ele é um processo de construção ao longo da vida, as informações estão à disposição de todos e sim devem ser levadas pelo educador ao aluno. Como diria Freire "A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." Sim, queremos mudar o mundo, mas não usamos nosso alunos não, buscamos ensiná-los a pensar e não o que pensar! Sugiro que se aprofunde em sua leituras na área e então volte a produzir textos sobre o assunto. Edgar Morin, em sua obra "A Cabeça bem-feita" seria um bom começo.

"Gustavo Ioschpe é economista"

"Gustavo Ioschpe é economista"

Só mesmo quem vive a realidade de uma escola, para nos entender. Escrever, criticar e propor soluções, é fácil. Quero ver enfrentar a rotina de uma sala de aula, e depois ainda dizer que o acompanhamento familiar não faz diferença. Josiane Kojo Pedagoga

Só mesmo quem vive a realidade de uma escola, para nos entender. Escrever, criticar e propor soluções, é fácil. Quero ver enfrentar a rotina de uma sala de aula, e depois ainda dizer que o acompanhamento familiar não faz diferença. Josiane Kojo Pedagoga

Texto muito ruim, com falsas noções de quem não está dentro de uma sala de aula, ou nunca procurou se informar com quem está sobre a real situação do ensino brasileiro. Ao invés disso, se pauta por números estatísticos que mostram a realidade do ponto de vista de quem quer vê-lá. Infelizmente, no Brasil são esses "críticos" (..)

Texto muito ruim, com falsas noções de quem não está dentro de uma sala de aula, ou nunca procurou se informar com quem está sobre a real situação do ensino brasileiro. Ao invés disso, se pauta por números estatísticos que mostram a realidade do ponto de vista de quem quer vê-lá. Infelizmente, no Brasil são esses "críticos" que possuem espaços para escrever asneiras e são lidos. Quando na verdade, essa revista deveria consagrar quem peculiarmente pode dizer algo factual a respeito: O Professor.

Assino embaixo em tudo o que foi dito. Acho ridículo que o fracasso de um aluno seja atribuído à falta de empenho dos pais, já que estes também tem deficiências educacionais. Minha mãe estudou apenas 3 anos, e não poderia me ajudar nem se quisesse. Tudo o que aprendi foi graças a bons professores que encontrei, e que me ensi(..)

Assino embaixo em tudo o que foi dito. Acho ridículo que o fracasso de um aluno seja atribuído à falta de empenho dos pais, já que estes também tem deficiências educacionais. Minha mãe estudou apenas 3 anos, e não poderia me ajudar nem se quisesse. Tudo o que aprendi foi graças a bons professores que encontrei, e que me ensinaram a buscar o conhecimento nas fontes corretas. Infelizmente, também tive muitos péssimos professores, inclusive aqueles que acreditam que fazer perguntas é atrapalhar a aula ou tentar enfrentar o professor. Meu colégio tinha laboratório de informática e laboratórios de química/física/biologia, mas nunca tive aula neles, pois aparentemente os professores não sabiam o que desenvolver lá, ou não achavam importante. Uma pena! E percebo que o ciclo se repete, pois meus sobrinhos frequentemente não conseguem fazer o dever de casa sozinhos, sendo que o dever de casa deveria ser um reforço do que foi aprendido em sala de aula (ou seja, não aprenderam). Aí se eles não fazem o dever, a culpa é dos pais? Lamentável.

Tem algumas coisas na escolas q são basica e outras q ela pode auxiliar em horários complementares, sem esquecer o que é necessário nogeral e no específico. e ponto final!

Tem algumas coisas na escolas q são basica e outras q ela pode auxiliar em horários complementares, sem esquecer o que é necessário nogeral e no específico. e ponto final!

Algo tão óbvio e que esquecemos de refletir. Valores são ensinados em casa. A escola ensina a ler, escrever e discernir conteúdos pedagógicos. Não é de se estranhar que pais incopetentes tenham grandes chances de terem filhos incopetentes.

Algo tão óbvio e que esquecemos de refletir. Valores são ensinados em casa. A escola ensina a ler, escrever e discernir conteúdos pedagógicos. Não é de se estranhar que pais incopetentes tenham grandes chances de terem filhos incopetentes.

Realmente, a educação no Brasil é um dilema.Piorou muito e acredito que é um reflexo de nossa estrutura social. Os pais precisam trabalhar e não se dedicam como antes aos filhos, por outro lado, sobrecarregam de responsabilidade os professores atribuindo-lhes todos os erros e fracassos dos alunos. Os professores, resultado d(..)

Realmente, a educação no Brasil é um dilema.Piorou muito e acredito que é um reflexo de nossa estrutura social. Os pais precisam trabalhar e não se dedicam como antes aos filhos, por outro lado, sobrecarregam de responsabilidade os professores atribuindo-lhes todos os erros e fracassos dos alunos. Os professores, resultado de uma política de descaso dos governantes que investem pouco na educação, ganham muito pouco e não tem uma formação digna e adequada, pois não podem fazer cursos ou se concentrar somente na sua profissão. Os alunos tem uma formação deficiente, não tem uma base vinda de casa,portanto, "mal-mal" conseguem decodificar as palavras,tem dificuldades no aprendizado, culpam e também não valorizam o professor. Como ex-professora, senti tudo isso na pele, não acho que atribuir notas as instituições de ensino seja o melhor caminho. Mais uma vez, no Brasil, a política é combater efeitos e não as causas. IMEDIATISMO PURO! Não resolve!

Sou professora e concordo em parte com sua tese, mas não concordo quando você diz, que somos nós, os professores que queremos ser os "salvadores da pátria", quando na verdade são os sistemas nacionais de educação que nos forçam a agir dessa forma. Grande parte dos professores que conheço querem realmente ensinar seus conteúd(..)

Sou professora e concordo em parte com sua tese, mas não concordo quando você diz, que somos nós, os professores que queremos ser os "salvadores da pátria", quando na verdade são os sistemas nacionais de educação que nos forçam a agir dessa forma. Grande parte dos professores que conheço querem realmente ensinar seus conteúdos e são taxados de insensíveis, resistentes e carrascos com os alunos que não querem saber de esforço, pois existe uma cultura escolar que você não cita em seu artigo que é a do "esforço minímo". Eu sei que existe muita coisa a ser melhorada na atuação dos professores, mas jogar toda a culpa pelo fracasso escolar somente na atuação dos professores e não cobrar medidas mais efetivas dos governantes, é no minímo tendencioso.

Amei a coluna, vivo esta realidade na escola em que minha filha estuda e tenho batido de frente com diversos professores, questionando posturas e condutas não condizentes com suas atribuições. Gostaria de saber mais, como posso conseguir os documentos que consta as emendas da conferencia nacional de eduacação do ano passado?(..)

Amei a coluna, vivo esta realidade na escola em que minha filha estuda e tenho batido de frente com diversos professores, questionando posturas e condutas não condizentes com suas atribuições. Gostaria de saber mais, como posso conseguir os documentos que consta as emendas da conferencia nacional de eduacação do ano passado? Att, Merieli.

O dinheiro que está indo para a agência de publicidade de NG poderia ir diretamente para a escola! Esse também é um problema. Dinheiro para a escola, não tem...

O dinheiro que está indo para a agência de publicidade de NG poderia ir diretamente para a escola! Esse também é um problema. Dinheiro para a escola, não tem...

ESCOLA HOJE EM DIA MEU AMIGO, SO QUER É GRANA, ESSES PROFESSORES QUE ESTAO AI MAL SABEM PPRA ELES.

ESCOLA HOJE EM DIA MEU AMIGO, SO QUER É GRANA, ESSES PROFESSORES QUE ESTAO AI MAL SABEM PPRA ELES.

Esta iniciativa será apenas o início da transformação da qualidade da educação brasileira. Este projeto vai possibilitar o acesso à informação (por meio da placa) acerca do método educacional que está sendo transferido aos nossos filhos dentro do ambiente escolar.

Esta iniciativa será apenas o início da transformação da qualidade da educação brasileira. Este projeto vai possibilitar o acesso à informação (por meio da placa) acerca do método educacional que está sendo transferido aos nossos filhos dentro do ambiente escolar.

Bravo, Gustavo Ioschpe. Pena que os professores e demais na escola pública não querem nem saber. Como se diz na novela Morde e Assopra: "Somos concursados" e "Somos nomeados". Para eles, é fim de papo.

Bravo, Gustavo Ioschpe. Pena que os professores e demais na escola pública não querem nem saber. Como se diz na novela Morde e Assopra: "Somos concursados" e "Somos nomeados". Para eles, é fim de papo.

Gustavo, concordo plenamente com o que li acima. Infelizmente, não há muito o que se fazer quando se é uma voz que não encontra eco. Eu já troquei e:mails com a secretaria de educação do Estado de São Paulo no início do ano, por não concordar com o poder divino que os diretores de escolas acham que tem. Eles decidem quais sã(..)

Gustavo, concordo plenamente com o que li acima. Infelizmente, não há muito o que se fazer quando se é uma voz que não encontra eco. Eu já troquei e:mails com a secretaria de educação do Estado de São Paulo no início do ano, por não concordar com o poder divino que os diretores de escolas acham que tem. Eles decidem quais são as crianças que podem ou não estudar em escolas melhores; eles as escolhem através do grau de proximidade com pais ou algum parente, de preferência que esteja também na área de educação. Vejo professores dos meus filhos - um de 12 outra de 16 anos - fazerem discursos em sala de aula sobre aspectos políticos e alguns ainda querem fazê-los tomar atitudes para movimentos de rua. Os professores, hoje, têm um esquema montado em que eles faltam quando querem, muitas vezes não são substituídos e ainda assim continuam indo à escola, como professores. Isto é o mínimo que tenho visto. Esta semana, inclusive, mandei um e:mail através do portal do Governo de SP, perguntando o que de fato está sendo feito para que se resolva a falta de vontade de professores em ensinar e aparecer às aulas, e espero uma resposta. Quando a resposta vem, sempre é contra a nossa posição, querendo mostrar que não estamos sabendo da verdade e que tudo o que vemos é o contrário da realidade. Também, nas reuniões de pais e mestres, quase bimestrais, sempre somos massacrados e passamos vergonha porque sempre nos colocam como vilões, culpados e nossos filhos têm medo de que falemos algo porque depois, provavelmente, serão perseguidos.

Acredito que a visão do articulista é míope, pois não conhece a realidade in loco. O problema da falta de acompanhamento dos pais e também da questão dos limites é crucial sim, senhor. Sugiro que o economista vá a uma escola pública da periferia e acompanhe algumas turmas na realização das atividades por algum tempo.

Acredito que a visão do articulista é míope, pois não conhece a realidade in loco. O problema da falta de acompanhamento dos pais e também da questão dos limites é crucial sim, senhor. Sugiro que o economista vá a uma escola pública da periferia e acompanhe algumas turmas na realização das atividades por algum tempo.

Uma palavra define o artigo: RIDÍCULO! Gustavo Ioschpe é ECONOMISTA. Só entende de números e acha que estes números vão mostrar educação de qualidade. Não deve saber que professores não são robôs para estarem alheios a alunos que são abando...nados, drogados, abusados e tantas outras coisas, sem ter nehuma reação: apenas con(..)

Uma palavra define o artigo: RIDÍCULO! Gustavo Ioschpe é ECONOMISTA. Só entende de números e acha que estes números vão mostrar educação de qualidade. Não deve saber que professores não são robôs para estarem alheios a alunos que são abando...nados, drogados, abusados e tantas outras coisas, sem ter nehuma reação: apenas continuar o programa porque os resultados precisam ser alcançados! A família se ausentou e a escola não escolheu os cuidados em detrimento do trabalho. As circunstâncias colocaram a escola nesta grande "fria". Programou um trablaho para aumentar os índices do IDEB mas a família não mandou os livros, não mandou os lápis, não comprou o material. E aí? Continuar o planejamento porque a função da escola não é se envolver com isso? Por favor! Não vamos ser míopes para o óbvio! A escola sem a família é aleijada, inapta e engessada.

Uma pessoa tão bem entendida de educação deveria estar na sala de aula ganhando 659 reais por mês.È muito fácil comentar quando se está fora, dar palpites e achar que tem a solução do problema é fácil. O problema da educação é fácil de descobrir, são os péssimos sálarios, os melhores profissionais migram para outras profissõ(..)

Uma pessoa tão bem entendida de educação deveria estar na sala de aula ganhando 659 reais por mês.È muito fácil comentar quando se está fora, dar palpites e achar que tem a solução do problema é fácil. O problema da educação é fácil de descobrir, são os péssimos sálarios, os melhores profissionais migram para outras profissões que pagam melhor, por que amor a profissão não enche barriga, só isso. Melhores salários = melhores profissionais = educação melhor. O resto é balela.

Infelizmente para os estudantes e também nós você, Gustavo Ioschpe, está com razão. Apesar de trabalhar como professora universitária(sou livre-docente em educação)há mais de trinta anos,sou considerada no mínimo "conservadora" porque não concordo com essa suposta "missão" dos professores. A bem da verdade outras pessoas mu(..)

Infelizmente para os estudantes e também nós você, Gustavo Ioschpe, está com razão. Apesar de trabalhar como professora universitária(sou livre-docente em educação)há mais de trinta anos,sou considerada no mínimo "conservadora" porque não concordo com essa suposta "missão" dos professores. A bem da verdade outras pessoas muito mais importantes do que eu, como Antonio F. de Almeida JR.e outros assinantes do Manifesto dos Pioneiros de 1932, por exemplo, já disseram tudo sobre o que deveria ser feito em relação à educação e não foram devidamente respeitados e ouvidos. Na década de 1970,a partir de leituras equivocadas de P. Bourdieu e da forte influência de Gramci... a tarefa dos professores passou a ser entendida como "missão" e a formação para a cidadania passou a constar das leis...Ocorre que os professores e também a maioria dos alunos de cursos superiores não sabem o que quer dizer a palavra Constituição e nem sequer conhecem seus direitos.Podem pesquisar...A palavra politica desapareceu do vocabulário da maior parte dos artigos sobre educação e nosso único problema para muitos "teóricos" passou a ser o "capitalismo". A principal palavra que aparece nas diretrizes curriculares para a formação de professores ( em cursos de pedagogia que foram transformados em espaço único para a formação de professores do ensino fundamental graças a uma ação política de um certo partido...) é "transformação" ...e não "formação"... Para mim o professor não é um político...( Argumentação de Weber em "Ciência como vocação é fundamental) Enfim, não é por acaso que estamos no nível lástimável que se pode constatar nas atividades e resultados escolares . A ignorância e a passividade política não predominam por acaso mas são resultado de atividades realizadas por determinados partidos e determinadas pessoas, com determinação e método. Enfim, consegui me tornar livre-docente com muita luta, persistência, competência(desculpe a falta de modéstia mas a competência foi fator necessário e indispensável,fundamental ) e conhecimento dos meus direitos... Mas ainda assim, acho que somente na minha frente é que não sou chamada de "de direita"....Por prudência, para não piorar a situção, evito até dizer que leio a revista Veja..., que também é considerada "de direita" pelos "missionários". Claro que há muitos professores e colegas que não pensam assim, mas infelizmente compõem a minoria. Permita-me parabenizá-lo, Gustavo Ioschpe Raquel Gandini

Em 25 anos de experiência no magistério tanto em escola pública quanto particular, afirmo com certeza: o aluno é produto do meio-a escola pública reproduz a pobreza, e a particular produz quem verdadeiramente vai comandar. De nada adianta o professor ficar frustrado com isto.Não podemos mudar isto .

Em 25 anos de experiência no magistério tanto em escola pública quanto particular, afirmo com certeza: o aluno é produto do meio-a escola pública reproduz a pobreza, e a particular produz quem verdadeiramente vai comandar. De nada adianta o professor ficar frustrado com isto.Não podemos mudar isto .

Em 25 de magistério, tanto em escola pública quanto particular, afirmo com toda certeza : nossos alunos são produtos do meio- a escola pública

Em 25 de magistério, tanto em escola pública quanto particular, afirmo com toda certeza : nossos alunos são produtos do meio- a escola pública

Gostei muito da matéria. "As responsabilidades familiares são intransferíveis" foi muito bem colocado. E acredito que a educação básica só não atinge mais o aluno pois é fundamental para a formação de um cidadão não só saber ler e escrever é preciso também ética, crítica, respeito e outros que são inseridos nos temas transve(..)

Gostei muito da matéria. "As responsabilidades familiares são intransferíveis" foi muito bem colocado. E acredito que a educação básica só não atinge mais o aluno pois é fundamental para a formação de um cidadão não só saber ler e escrever é preciso também ética, crítica, respeito e outros que são inseridos nos temas transversais que a escola e o professor deveriam apenas completar essa educação e assumem uma obrigação de ensinar.

Educação não se faz de longe, analisando gráficos, números, estatísticas, etc.

Educação não se faz de longe, analisando gráficos, números, estatísticas, etc.

Boa noite, sr. loschpe. Sou professora de inglês e português das redes municipal e estadual de ensino no Rio de Janeiro. Já ministrei aulas em cursos particulares. Tenho observado meus colegas de sala de aula e visto que, infelizmente, a grande maioria não está fazendo o que lhe compete. Não sou a professora perfeita, não f(..)

Boa noite, sr. loschpe. Sou professora de inglês e português das redes municipal e estadual de ensino no Rio de Janeiro. Já ministrei aulas em cursos particulares. Tenho observado meus colegas de sala de aula e visto que, infelizmente, a grande maioria não está fazendo o que lhe compete. Não sou a professora perfeita, não faço mágica, mas muito me entristeço ao ouvir colegas de trabalho desistindo de alunos e turmas que comigo são muito bons, dentro de seus limites, é claro. Hoje em dia, vejo meus colegas gastarem mais tempo reclamando do que trabalhando de verdade. A única coisa que discordo do sr. é sobre a transmissão de conhecimento. Ainda que este seja técnico e que eu seja o especialista em línguas, experimento na sala de aula uma aprendizagem mais autêntica quando dou as ferramentas e auxilio o aluno na construção do seu próprio conhecimento.

Sr. Gustavo, Por favor, passe um ano em uma escola pública tentado dar a sua aula, depois repense o seu texto.

Sr. Gustavo, Por favor, passe um ano em uma escola pública tentado dar a sua aula, depois repense o seu texto.

"Seria tão absurdo transferir a professores a responsabilidade primeira por transmitir carinho e ética aos seus alunos quanto pedir aos pais que ajudem na alfabetização dos filhos." É isso mesmo? Os pais não devem participar da educação dos filhos? Pais ajudarem a alfabetizar seus filhos é um absurdo? É esse mesmo o entendim(..)

"Seria tão absurdo transferir a professores a responsabilidade primeira por transmitir carinho e ética aos seus alunos quanto pedir aos pais que ajudem na alfabetização dos filhos." É isso mesmo? Os pais não devem participar da educação dos filhos? Pais ajudarem a alfabetizar seus filhos é um absurdo? É esse mesmo o entendimento do autor?

É inadmissível aceitar um economista falando da Educação, quanto seria um professor pedagogo querendo analisar o cenário econômico mundial. Falta autoridade para discorrer sobre o assunto.

É inadmissível aceitar um economista falando da Educação, quanto seria um professor pedagogo querendo analisar o cenário econômico mundial. Falta autoridade para discorrer sobre o assunto.

Todo esse discurso está completamente equivocado e é no mínimo hipócrita. Num país onde a má gestão pública, acaba alimentando a milenar corrupção em todos os níveis da sociedade; onde o salário de um simples vereador é vergonhosamente constrastante com o de um professor, para não falar de outras aberrações como a carga tri(..)

Todo esse discurso está completamente equivocado e é no mínimo hipócrita. Num país onde a má gestão pública, acaba alimentando a milenar corrupção em todos os níveis da sociedade; onde o salário de um simples vereador é vergonhosamente constrastante com o de um professor, para não falar de outras aberrações como a carga tributária, a saúde pública e a segurança, não é possível que o professor se atenha às suas estritas atribuições. Os pais esperam sim, que a escola além do ensino, 'eduque' seus filhos. Tanto os mais favorecidos quanto os menos favorecidos, ou não têm tempo para educar seus filhos, porque trabalham excessivamente e estão estressados, ou não receberam a devida edução de seus pais. Outrossim, comportamentos atípicos que estão se tornando costumeiros, como alunos que surram seus professores, pais que vão tirar satisfações com os professores porque seus filhos não passaram de ano ou coisa semelhante, professores que incentivam a violência, alunos drogados e portando armas, são situações no mínimo preocupantes. Vamos falar sério. As soluções existem. Todavia, quem pode tomar a iniciativa não quer fazê-lo ou tem medo de fazê-lo.

E quem paga o pato é o professor que esta na sala de aula. Estes teoricos falam sem colocar o pe em sala de aula a anos.

E quem paga o pato é o professor que esta na sala de aula. Estes teoricos falam sem colocar o pe em sala de aula a anos.

Além do mais,devem pensar mais em transmitir um bom aprendizado para o aluno. Pois, os professores de hoje e os sindicatos da categoria, especialmente aqui no Ceará, só pensam a todo momento em aumento salarial, mas não em um ensino de qualidade. Nenhum sindicato orienta o profissional de que ele deve se interessar em cumpri(..)

Além do mais,devem pensar mais em transmitir um bom aprendizado para o aluno. Pois, os professores de hoje e os sindicatos da categoria, especialmente aqui no Ceará, só pensam a todo momento em aumento salarial, mas não em um ensino de qualidade. Nenhum sindicato orienta o profissional de que ele deve se interessar em cumprir o seu dever, apenas o incentiva a realizar greves, protestos, reclamações, etc., visando a reqra do quanto mais dinheiro melhor.

O interesse dos pais é fundamental na educação dita, "de berço", como na educação escolar. Sem a "pressão", a exigência e o incentivo daqueles que são o primeiro exemplo na vida do filho, facilmente levará a criança a ser um aluno relápso. Outro ponto fundamental é a total falta de autoridade do professor (retirada pelo Esta(..)

O interesse dos pais é fundamental na educação dita, "de berço", como na educação escolar. Sem a "pressão", a exigência e o incentivo daqueles que são o primeiro exemplo na vida do filho, facilmente levará a criança a ser um aluno relápso. Outro ponto fundamental é a total falta de autoridade do professor (retirada pelo Estado e pela sociedade)e a escandalosa permissividade dada aos alunos. Do professor, foi "roubada" aquela figura dígna, que eu e a minha família tínhamos na mente. Hoje, o Estado e a sociedade cometem êrros crassos, porque insentivam a má educação, o desrespeito, a linguagem exdrúxula, a tolerância equivocada (criou-se a figura do coitadinho injustiçado) e a indolência. Hoje toda a mazela (do estudante) é creditada ao professor. Até quando o aluno xinga o professor com palavrões, que eu tenho vergonha de usar,agride com armas e causa lesões, recebem a benevolência do Estado, principalmente dos sociólogos, psicólogos e daqueles que elaboram a política edicacional no Brasil. O Brasil ainda se arrependerá amargamente dessa orientação. Só não vê quem não quer.

bonito o artigo, altamente ideologico, mas pueril... distante da realidade dos fatos...

bonito o artigo, altamente ideologico, mas pueril... distante da realidade dos fatos...

Acho muito bonito o que o Sr. escreveu aqui na sua coluna. Mas como eu sendo um professor e o Sr um ilustre economista, tenho a certeza que o Sr não sabe o que esta falando. Escrever o que o Sr escreveu nessa coluna em um veículo de informação de circulação nacional, é uma arma de muito poder. Mas o Sr. (creio eu) não tem a (..)

Acho muito bonito o que o Sr. escreveu aqui na sua coluna. Mas como eu sendo um professor e o Sr um ilustre economista, tenho a certeza que o Sr não sabe o que esta falando. Escrever o que o Sr escreveu nessa coluna em um veículo de informação de circulação nacional, é uma arma de muito poder. Mas o Sr. (creio eu) não tem a mínima idéia de como é a situação da educação fundamental em nosso país. Crianças que vem de familias devastadas, como o pai preso por matar e roubar, a mãe morta por dívida de drogas, ai lhe pergunto como essa criança irá aprender? Como irá um assistente social atendê-la se a escola não interfir na vida dela? Saindo assim de suas atribuições? E isso é um exemplo de vários, que nós, professores constatamos. Como podemos passar conhecimento a esses alunos? Me diga caro economista? Um abraço.

Não,realmente não poderíamor sermos os salvadores da nação,nem tampouco conseguiríamos só e somente repassarmos conteúdos e conhecimentos a crianças e adolescentes que disconhecem o que é silêncio,o que é afeto,respeito,amor e que de repente saberiam que precisam prestar atençao às aulas e aprender.É... esses assunto é muito(..)

Não,realmente não poderíamor sermos os salvadores da nação,nem tampouco conseguiríamos só e somente repassarmos conteúdos e conhecimentos a crianças e adolescentes que disconhecem o que é silêncio,o que é afeto,respeito,amor e que de repente saberiam que precisam prestar atençao às aulas e aprender.É... esses assunto é muito mais complexo do que preparar um texto como seu.

Ei, você já deu aula numa escola onde o aluno não toma banho porque em casa não tem água, não faz as tarefas de casa porque não tem quem lhe ajude, chama palavrões porque é isso que escuta em casa dentre outros assuntos também muito importantes. Se você nunca deu aula numa escola assim é muito fácil usar a teoria para falar (..)

Ei, você já deu aula numa escola onde o aluno não toma banho porque em casa não tem água, não faz as tarefas de casa porque não tem quem lhe ajude, chama palavrões porque é isso que escuta em casa dentre outros assuntos também muito importantes. Se você nunca deu aula numa escola assim é muito fácil usar a teoria para falar de pais, alunos e professores. Meu caro a realidade do Brasil não é a que você quer mostrar, é a que professores vivenciam todos os dias. Salve os professores do nosso país!

Concordo plenamente.Já está mais que na hora de dar um basta à ideologização da sala de aula. Em minha época de colégio e faculdade (1970-1979, era o socialismo, comunismo, era a esquerdização. Para prejuizo de nossos filhos, soma-se o ambientalismo. Hoje todo professor que se preze é ativista ambientalista. Que coisa horror(..)

Concordo plenamente.Já está mais que na hora de dar um basta à ideologização da sala de aula. Em minha época de colégio e faculdade (1970-1979, era o socialismo, comunismo, era a esquerdização. Para prejuizo de nossos filhos, soma-se o ambientalismo. Hoje todo professor que se preze é ativista ambientalista. Que coisa horrorosa a desinformação dentro das salas de aula a respeito das catástrofes climáticas e que tais. Desinforma-se a respeito de vários assuntos. Aprendizado técnico, matemática, química, física, biologia e outras matérias que dão a formação que o aluno necessita, ficam sempre a desejar. Lamentável sob todos os aspectos

Logo depois de ler a edição de maio que tratou da placa, conversei com uma professora de um colégio de elite aqui da Barra, no Rio de Janeiro, a resposta foi "que ia diminuir a já baixa estima dos alunos". Pelo que pude perceber o professorado brasileiro alinhado com as modernas "neurociências" está mais para psicólogo do qu(..)

Logo depois de ler a edição de maio que tratou da placa, conversei com uma professora de um colégio de elite aqui da Barra, no Rio de Janeiro, a resposta foi "que ia diminuir a já baixa estima dos alunos". Pelo que pude perceber o professorado brasileiro alinhado com as modernas "neurociências" está mais para psicólogo do que para professor.

Acompanho todos os seus artigos em Veja, nem sempre concordo com a sua opinião, evidentemente esse é um processo natural. Tenho minhas dúvidas se no Governo há alguém tão conhecedor dos problemas educacionais do Brasil como você, a meu ver medidas simples como essa da Placa do Ideb seriam o primeiro choque de realidade que m(..)

Acompanho todos os seus artigos em Veja, nem sempre concordo com a sua opinião, evidentemente esse é um processo natural. Tenho minhas dúvidas se no Governo há alguém tão conhecedor dos problemas educacionais do Brasil como você, a meu ver medidas simples como essa da Placa do Ideb seriam o primeiro choque de realidade que motivaria mudanças no processo educional.

Bom dia. Gostaria enormimente que o autor desse artigo experimentasse trabalhar numa sala de aula distante 20 km de sua casa, sala essa medindo 3m por 4m.25 alunos dos 3°, 4° e 5° anos disputando espaço com galinhas e cabritos. Em algo o autor tem razão, a culpa não é dos pais dos alunos daqui, sim da política educacional, e(..)

Bom dia. Gostaria enormimente que o autor desse artigo experimentasse trabalhar numa sala de aula distante 20 km de sua casa, sala essa medindo 3m por 4m.25 alunos dos 3°, 4° e 5° anos disputando espaço com galinhas e cabritos. Em algo o autor tem razão, a culpa não é dos pais dos alunos daqui, sim da política educacional, econoômica e de ignorância do problema de quem usa o aluno como verdadeira "mercadoria educacional" para se manter no poder perpetualmente(se é que essa palavra existe!...) Professor. Tucano-Bahia. povoado Ipupu. Escola Padre José de Anchieta.

A distancia entre a escola e a família é muito grande, precisamos estreitar esses laços..

A distancia entre a escola e a família é muito grande, precisamos estreitar esses laços..

A escola onde trabalho adota a metodologia de projetos. Um dos projetos a ser desenvolvido neste bimestre é em relação ao desperdício de alimentos, sendo que preciso ajeitar um conteúdo matemático que ajude a responder o seguinte desafio: Que receitas podemos desenvolver para inovar o mercado de alimentos e colaborar para a (..)

A escola onde trabalho adota a metodologia de projetos. Um dos projetos a ser desenvolvido neste bimestre é em relação ao desperdício de alimentos, sendo que preciso ajeitar um conteúdo matemático que ajude a responder o seguinte desafio: Que receitas podemos desenvolver para inovar o mercado de alimentos e colaborar para a transformação do Planeta

Agora só falta uma placa indicando quanto estão gastando de recursos da edcucação com placas

Agora só falta uma placa indicando quanto estão gastando de recursos da edcucação com placas